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《1.3.2 或》同步练习2 作业设计 一、选择题 1．已知p：2＋2＝5；q：32，则下列判断错误的是(　　) A．“pq”为真，“綈q”为假 B．“pq”为假，“綈p”为真 C．“pq”为假，“綈p”为假 D．“pq”为真，“綈p”为真 2．已知p：{0}，q：{2}{1,2,3}．由它们构成的新命题“綈p”，“綈q”，“pq”，“pq”中，真命题有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．下列命题： 2010年2月14日既是春节，又是情人节； 10的倍数一定是5的倍数； 梯形不是矩形． 其中使用逻辑联结词的命题有(　　) A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 4．设p、q是两个命题，则新命题“綈(pq)为假，pq为假”的充要条件是(　　) A．p、q中至少有一个为真 B．p、q中至少有一个为假 C．p、q中有且只有一个为假 D．p为真，q为假 5．命题p：在ABC中，C∠B是sin Csin B的充分不必要条件；命题q：ab是ac2bc2的充分不必要条件．则(　　) A．p假q真 B．p真q假 C．pq为假 D．pq为真 6．下列命题中既是pq形式的命题，又是真命题的是(　　) A．10或15是5的倍数 B．方程x2－3x－4＝0的两根是－4和1 C．方程x2＋1＝0没有实数根 D．有两个角为45°的三角形是等腰直角三角形 题　号 1 2 3 4 5 6 答　案 二、填空题 7．“2≤3”中的逻辑联结词是________，它是________(填“真”，“假”)命题． 8．若“x[2,5]或x{x|x1或x4}”是假命题，则x的范围是____________． 9．已知a、bR，设p：|a|＋|b||a＋b|，q：函数y＝x2－x＋1在(0，＋∞)上是增函数，那么命题：pq、pq、綈p中的真命题是________． 三、解答题 10．写出由下列各组命题构成的“p或q”、“p且q”、“綈p”形式的复合命题，并判断真假． (1)p：1是质数；q：1是方程x2＋2x－3＝0的根； (2)p：平行四边形的对角线相等；q：平行四边形的对角线互相垂直； (3)p：0；q：{x|x2－3x－50}?R； (4)p：5≤5；q：27不是质数． 11．已知p：方程x2＋mx＋1＝0有两个不等的负根；q：方程4x2＋4(m－2)x＋1＝0无实根，若p或q为真，p且q为假，求m的取值范围． 12．命题p：若a，bR，则|a|＋|b|1是|a＋b|1的充分而不必要条件；命题q：函数y＝ 的定义域是(－∞，－1][3，＋∞)，则(　　) A．“p或q”为假 B．“p且q”为真 C．p真q假 D．p假q真 13．设有两个命题．命题p：不等式x2－(a＋1)x＋1≤0的解集是；命题q：函数f(x)＝(a＋1)x在定义域内是增函数．如果pq为假命题，pq为真命题，求a的取值范围． 参考答案 作业设计 1．C　[p假q真，根据真值表判断“pq”为假，“綈p”为真．] 2．B　[p真，q假，綈q真，pq真．] 3．C　[命题使用逻辑联结词，其中，使用“且”，使用“非”．] 4．C　[因为命题“綈(pq)”为假命题，所以pq为真命题．所以p、q一真一假或都是真命题． 又因为pq为假，所以p、q一真一假或都是假命题，所以p、q中有且只有一个为假．] 5．C　[命题p、q均为假命题，p∨q为假．] 6．D　[A中的命题是pq型命题，B中的命题是假命题，C中的命题是綈p的形式，D中的命题为pq型，且为真命题．] 7．或　真 8．[1,2) 解析　x[2,5]或x(－∞，1)(4，＋∞)， 即x(－∞，1)[2，＋∞)，由于命题是假命题， 所以1≤x2，即x[1,2)． 9．綈p 解析　对于p，当a0，b0时，|a|＋|b|＝|a＋b|，故p假，綈p为真；对于q，抛物线y＝x2－x＋1的对称轴为x＝，故q假，所以pq假，pq假． 这里綈p应理解成|a|＋|b||a＋b|不恒成立， 而不是|a|＋|b|≤|a＋b|. 10．解　(1)p为假命题，q为真命题． p或q：1是质数或是方程x2＋2x－3＝0的根．真命题． p且q：1既是质数又是方程x2＋2x－3＝0的根．假命题． 綈p：1不是质数．真命题． (2)p为假命题，q为假命题． p或q：平行四边形的对角线相等或互相垂直．假命题． p且q：平行四边形的对角线相等且互相垂直．假命题． 綈p：有些平行四边形的对角线不相等．真命题． (3)0??，p为假命题， 又x2－3x－50，x， {x|x2－3x－50} ＝?R成立． q为真命题． p或q：0或{x|x2－3x－50}?R，真命题， p且q：0且{x|x2－3x－50}?R，假命题， 綈p：0，真命题． (4)显然