《1.3.2命题的四种形式》导学案3.docVIP

《1.3.2命题的四种形式》导学案 学目的：1.了解命题的四种形式及四种命题之间的相互关系. 2.会用等价命题判断四种命题的真假. 能力目标：体会命题间的逻辑关系. 情感目标：培养学生的创新意识，提高学生的逻辑判断能力和逻辑思维能力. 学习重点： 会分析四种命题之间的相互关系 学习难点： 正确地写出原命题的否命题 自主学习 一、课前检测： 1、什么是命题？ 2、你能说出：①π是无理数， ②同位角相等，两直线平行 的否定吗？ 3、有些命题能表示成“若p，则q”的形式，其中p是命题的_______， q是命题的________. 二、探究新知： 【探究一】：命题的四种形式及相互关系是什么？ 例1、下列四个命题中，(1)与命题(2)(3)(4)的条件和结论之间分别有什么关系？(1)同位角相等，两直线平行；(2)两直线平行，同位角相等； (3)；(4)两直线不平行，同位角不相等；1)和(2)：条件和结论________________(即________) (1)和(3)：条件和结论________________(即_________) (1)和(4)：条件和结论________________. 新知一：命题的四种形式： 原命题：若p，则q； 逆命题：_________________； 否命题：______________； 逆否命题：________________. 注意：命题的否定与否命题的区别：一般命题都有其否定，只p，q” 形式的命题才有否命题，它即否定________又否定_______. 新知二：四种命题之间相互关系： ？ ？ ？ ？ ？ 小结：换位的两个命题互为逆命题，换质的两个命题互为否命题，既换位又换质的两个命题互为逆否命题. 【小组合作探究二】：原命题、逆命题、否命题、逆否命题真假有什么关系？ 例2、写出下列命题的逆命题、否命题与逆否命题，. 若a=0，ab=0； 若a2b2，ab； 当c0时，ab，acbc； 四条边都相等的四边形是正方形. 一般地，四种命题的真假性，有且仅有下面四种情况: 原命题 逆命题 否命题 逆否命题 新知三：四种命题的真假关系： 1、互为__________的两个命题，真假性相同(即等价)； 2、______________的两个命题，真假性无关. 三、巩固达标： 1．如果一个命题的逆命题是真命题，( ) A. 真命题 C. 不一定是真命题 B. 假命题 D. 不一定是假命题 2．命题“a，b，a+b是偶数”的逆否命题是( ) A. a，b，a+b是偶数 B. a+b是偶数，a，b都是奇数 C. a+b是偶数，a，bD. a+b不是偶数，a，b3．下列说法中错误的一项是( ) A. 一个命题的原命题为真，B. 一个命题的原命题为假， C. 一个命题的否命题为真，D. 一个命题的原命题为真，4、判断命题：“若x+y≤5，则x≤2或y≤3”的真假 提示：直接判断不好判断可以转化为间接判断. 四、课堂小结： 回顾一下本节课你在知识和方法方面都学到了哪些内容？ 原命题 若，则 逆命题 （ ） 否命题 （ ） 逆否命题 （ ） 写命题的其他三种形式时，大前提不变 先改写成“若p，则q”的形式