《1.3简单的逻辑联结词》导学案1.docVIP

1.3《简单的逻辑联结词》导学案 【学习目标】 1.了解 “或”“且”“非”逻辑联结词的含义； 2.掌握的真假性的判断； 3.正确理解的意义，区别与的否命题； 【重点难点】 的真假性的判断 【学习内容】 一、自学探究： 问题1：下列三个命题有什么关系？ (1)12能被3整除； (2)12能被4整除； (3)12能被3整除且能被4整除. 新知1：一般地，用逻辑联结词 “且”把命题和命题联结起来就得到一个新命题，记作“__________”，读作“____________ ”. 试试：判断下列命题的真假： (1)12是48且是36的约数； (2)矩形的对角线互相垂直且平分. 【反思】：的真假性的判断 真 真 真 假 假 真 假 假[ 问题2：下列三个命题有什么关系？ (1)27是7的倍数； (2)27是9的倍数； (3)27是7的倍数或是9的倍数. 新知2：一般地，用逻辑联结词“或”把命题和命题联结起来就得到一个新命题，记作“_________”，读作“_________” 试试：判断下列命题的真假： (1) 47是7的倍数或49是7的倍数； (2) 等腰梯形的对角线互相平分或互相垂直. 【反思】：的真假性的判断. 真 真 真 真 假 真 假 真 真 假 假 假 问题3：下列两个命题有什么关系？ (1)35能被5整除； (2)35不能被5整除； 新知3：.一般地，对一个命题的全盘否定就得到一个新命题，记作“_________”，读作“_________”或“_________”. 试试：写出下列命题的否定并判断他们的真假： (1)2+2=5； (2)3是方程的根； (3) 【反思】：的真假性的判断 真 假K] 假 真 二、例题研讨 例1 将下列命题用“且”联结成新命题并判断他们的真假： (1)：平行四边形的对角线互相平分，：平行四边形的对角线相等； (2)：菱形的对角线互相垂直，：菱形的对角线互相平分； (3)：35是15的倍数，：35是7的倍数 变式：用逻辑联结词“且”改写下列命题，并判断他们的真假： (1)1既是奇数，又是素数； (2)2和3都是素数. 例2 判断下列命题的真假 (1) ； (2) 集合是的子集或是的子集； (3) 周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等. 变式：如果为真命题，那么一定是真命题吗？反之，为真命题，那么一定是真命题吗？ 例3 写出下列命题的否定，并判断他们的真假： (1)：是周期函数； (2)： (3)空集是集合的子集. 三、总结提升： 这节课你学到了哪些知识？ 四、知识拓展阅读： 阅读教材第18页，理解逻辑联结词“且”“或”“非”与集合运算“交”“并”“补”的关系. 课后作业 班级 姓名 学号 1.“或为真命题”是“且为真命题”的( ). A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2.命题：在中，是的充要条件；命题：是的充分不必要条件，则( ). A.真假 B.假假 C.“或”为假 D.“且”为真 3.命题：(1)平行四边形对角线相等；(2)三角形两边的和大于或等于第三边；(3)三角形中最小角不大于；(4)对角线相等的菱形为正方形.其中真命题有( ). A.1 B.2 C.3 D.4 4.命题：0不是自然数，命题：是无理数，在命题“或”“且”“非” “非”中假命题是____________，真命题是____________. 5.已知：，：都是假命题，则的值组成的集合为____________ 6. 写出下列命题，并判断他们的真假： (1)，这里：，：； (2)，这里：，：； (3) ，这里： 2是偶数，：3不是素数； (4) ，这里：2是偶数，：3不是素数. 7.判断下列命题的真假： (1)且 (2) (3)或