《2.1 圆锥曲线》 课件2.pptVIP

* 课前探究学习 课堂讲练互动 【课标要求】 1．了解圆锥曲线的实际背景． 2．经历从具体情境中抽象出圆锥曲线的过程． 3．掌握椭圆、抛物线的定义和几何图形． 4．了解双曲线的定义和几何图形． 《2.1 圆锥曲线》 课件 【核心扫描】 1．椭圆、抛物线的定义和几何图形．(重点) 2．双曲线的定义和几何图形．(难点) ? 椭圆的定义 平面内到_________________________等于常数(大于F1F2)的点的轨迹叫做椭圆，两个定点F1，F2叫做椭圆的_____．两焦点间的距离叫做椭圆的_____． 双曲线的定义 平面内到_________________________________等于常数(小于F1F2的正数)的点的轨迹叫做双曲线，两个定点F1，F2叫做双曲线的_____，两焦点间的距离叫做双曲线的_____． 自学导引 1． 2． 两个定点F1，F2的距离的和 焦点 焦距 两个定点F1，F2的距离的差的绝对值 焦点 焦距 抛物线的定义 平面内___________________________________________ ____的轨迹叫做抛物线，______叫做抛物线的焦点，____ ___叫做抛物线的准线． 椭圆、双曲线、抛物线统称为_________． 想一想：1.若动点M到两个定点F1、F2距离之和满足MF1＋MF2＝F1F2，则动点M轨迹是椭圆吗？ 提示　不是，是线段F1F2. 2．若动点M到两个定点F1、F2距离之差满足MF1－MF2＝2a(2aF1F2)，则动点M轨迹是什么？ 提示　是双曲线一支 3． 4． 到一个定点F和一条定直线l(F不在l上)的距离相等 的点 定点F 定直 线l 圆锥曲线 一个平面截一个圆锥面，当平面经过圆锥面的顶点时，可得到两条相交直线；当平面不经过顶点与圆锥面的轴垂直时，截得的图形是一个圆．改变平面的位置，观察截得的图形变化情况，可得到三种重要的曲线，即椭圆、双曲线和抛物线，统称为圆锥曲线． 名师点睛 1． 椭圆定义中，常数F1F2不可忽视，若常数F1F2，则这样的点不存在；若常数＝F1F2，则动点的轨迹是线段F1F2. 双曲线定义中，若常数F1F2，则这样的点不存在；若常数＝F1F2，则动点的轨迹是以F1、F2为端点的两条射线． 抛物线定义中F?l，若F∈l，则点的轨迹是经过点F且垂直于l的直线．  2． 3． 4． 题型一　椭圆定义的应用 在△ABC中，B(－6，0)，C(0，8)，且sin B，sin A，sin C成等差数列． (1)顶点A的轨迹是什么？ (2)指出轨迹的焦点和焦距． [思路探索] 要求点A的轨迹主要是寻找点A满足的条件，需要把条件sin B，sin A，sin C成等差数列转化为边的关系． 【例1】 解　(1)由sin B，sin A，sin C成等差数列，得sin B＋sin C＝2sin A．由正弦定理可得AB＋AC＝2BC. 又BC＝10，所以AB＋AC＝20，且20BC， 所以点A的轨迹是椭圆(除去直线BC与椭圆的交点)． (2)椭圆的焦点为B、C，焦距为10. 规律方法 本题求解的关键是把已知条件转化为三角形边的关系，找到点A满足的条件．注意A、B、C三点要构成三角形，轨迹要除去两点． 已知圆A：(x＋3)2＋y2＝100，圆A内一定点B(3，0)，动圆M过B点且与圆A内切，求证：圆心M的轨迹是椭圆． 证明　设MB＝r. ∵圆M与圆A内切，圆A的半径为10， ∴两圆的圆心距MA＝10－r， 即MA＋MB＝10(大于AB)． ∴圆心M的轨迹是以A、B两点为焦点的椭圆． 【变式1】 已知圆C1：(x＋2)2＋y2＝1和圆C2：(x－2)2＋y2＝9，动圆M同时与圆C1及圆C2相外切，求动圆圆心M的轨迹． [思路探索] 求动圆圆心M的轨迹关键要找点M满足的条件，需要利用动圆同时与两圆相切的条件． 解　由已知得，圆C1的圆心C1(－2，0)，半径r1＝1，圆C2的圆心C2(2，0)，半径r2＝3.设动圆M的半径为r. 因为动圆M与圆C1相外切，所以MC1＝r＋1. ① 又因为动圆M与圆C2相外切，所以MC2＝r＋3. ② ②－①得MC2－MC1＝2，且2C1C2＝4. 所以动圆圆心M的轨迹为双曲线的左支，且除去点(－1，0)． 题型二　双曲线定义的应用 【例2】 规律方法 设动圆半径为r，利用动圆M同时与圆C1及圆C2相外切得两个等式，相减后消去r，得到点M的关系式．注意到MC2－MC1＝2中没有绝对值，所以轨迹是双曲线的一支，又圆C1与圆C2相切于点(－1，0)，所以M的轨迹不过(－1，0)． 在△ABC中，BC固定，顶点A移动．设BC＝m，且