幸福不幸福全在于自己----合理认知与教师心理保健专用课件.pptVIP

幸福不幸福全在于自己----合理认知与教师心理保健 浦江县教育研究与教师培训中心 方 方 一、几个发人深省的问题 “一个教师如果退休以后还能活很长，他就不是一个好教师！” ？？？ 每年暑假都要进行“师德培训”，教师普法工作也没有少做，为什么体罚事件屡禁不止？ 体罚事件屡禁不止，说明师德每况愈下？ 教师是太阳底下最光辉的职业，理应是太阳底下最幸福的职业，可为什么有一半以上的教师工作心情不愉快？如何才能帮助教师在学校里找到幸福，并且带领孩子们找到幸福？ 请看以下调查数据： 我们对900多名农村小学教师的心理测查发现：近三分之二至少存在某一方面的精神症状，四分之一存在五方面以上的精神症状，少数教师程度已相当严重； 调查显示，87.1%的农村教师每天工作超过8小时，66.2%的教师超过9小时，22.9%的教师超过10小时； 几乎所有调查对象都感到“压力很大”，近一半人觉得“压力大的主要原因是工作负担太重”，一半以上人感到“最苦恼的事是学生难教”；55.2%的人“工作心情不愉快”，不愉快的主要原因还是由于“工作压力实在太大了”，“教师工作实在太累了”。 据中学教师称，他们所承受的心理压力比小学教师有过之而无不及（调查报告见《教育信息报》2000年11月4日理论研究版整一版：《浦江县乡镇小