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广州体育学院 深 圳 市 体 育 教 师 研 讨 班 教学文件编制 ××中学初二年级 体育与健康课教学设计 一、指导思想 本课为蛙泳技术学习的第五次课，是作为以传授的蛙泳分解动作技术通过陆上 上课的组织形式来进一步检验及提高已学技术动作的程度，通过游泳学习器材的改 进，陆上与水中练习的交替，改进学生的蛙泳技术，使老师能更直观的了解和更有 效地辅导学生掌握动作技术，从而使学生建立正确的动作概念，提高学生在水中的 生存能力。 本课以学生游弋在碧波中的情景作为导入，优美的音乐使学生能最大限度地体 验游泳中的愉悦，充分感受到和谐的气氛，激起学生学习游泳的兴趣；通过教师的 主体作用，引导学生以“自主、合作和探索”的学习动作。通过游戏营造竞争氛围， 体验合作成功乐趣，培养学生良好的团队精神。 通过探讨游泳学习器材的改进，期望达到陆上与水中相结合进行直观教学的目 的。 二、教学目标 1、借助优美的音乐使学生能最大限度的体验游泳中的愉悦，充 分感受到和谐的气氛，激起学生学习游泳的兴趣。 2、进一步巩固蛙泳的动作技术，能掌握陆上蛙泳完整配合动 作，提高学生的学习兴趣；从而提高自信与自尊。 3、通过陆上不同层次的体验动作，让学生体验不同层次的动作 技术，改进前两次课技术上遗留的问题。 4、通过器材和方法的改