《3.2.2复数的乘法和除法》课件3.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 类型三 共轭复数 【典例3】 (1)(2013·山东高考)复数z满足(z-3)(2-i)=5(i为虚数 单位)，则z的共轭复数 为( ) A.2+i B.2-i C.5+i D.5-i (2)已知复数z的共轭复数为 且 求z. 【解题探究】1.如何依据题中等式计算z-3的表达式？ 2.复数z的代数表达式如何？如何求复数z的实部与虚部？ 【探究提示】1. 2.复数z的代数表达式为a+bi(a，b∈R)，可用复数相等的方法 建立a，b的方程组，求解a，b. 【自主解答】(1)选D.因为(z-3)(2-i)=5， 所以 所以 (2)设z＝a＋bi(a，b∈R)，则 又 所以a2＋b2－3i(a＋bi)＝ 所以a2＋b2＋3b－3ai＝1＋3i， 所以 所以 所以z＝－1，或z＝－1－3i. 【方法技巧】化复为实 当已知条件出现复数等式时，常设出复数的代数形式，利用相等复数的充要条件转化为实数问题求解． 【变式训练】(2014·陕西高考)已知复数z=2-i，则z· 的 值为( ) A.5 B. C.3 D. 【解题指南】求出复数z的共轭复数，代入表达式求解即可. 【解析】选A.由已知得 =2+i，则z· =(2-i)(2+i)=22-i2=5， 故A正确. 【补偿训练】复数 的共轭复数对应的点位于( ) A．第一象限 B．第二象限 C.第三象限 D．第四象限 【解析】选A.因为 所以其共轭复数为 对应的点为 故选A. 【拓展类型】复数的正整数指数幂的应用 【备选例题】(1)(2014·滨州高二检测)复数 的共轭复数在复平面内对应的点在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 (2)设 (i是虚数单位)，求z+2z2+3z3+4z4+5z5+6z6. 【解析】(1)选C. 所以 其对应的点在第三象限. (2)设S=z+2z2+3z3+4z4+5z5+6z6，zS=z2+2z3+3z4+4z5+5z6+6z7， 两式相减得，(1-z)S=z+z2+z3+z4+z5+z6-6z7= 所以 因为 故z6=1，所以 【方法技巧】复数的正整数指数幂的应用 (1)求和公式：等差、等比数列的求和公式在复数集C中仍 适用，i的周期性要记熟， 即in＋in＋1＋in＋2＋in＋3＝0(n∈N*)． (2)熟记结论：记住以下结果，可提高运算速度． ①i4n-3＝i，i4n-2＝-1，i4n-1＝－i，i4n＝1(n∈N*) 【规范解答】复数的计算 【典例】(12分)已知z2=8+6i，求 【审题】抓信息，找思路 【点题】警误区，促提升 失分点1：不化简而求值 若不进行①处与其后的变形化简，而直接求出z的值后代入，则会使运算变得非常烦琐，进而出现错误而不得分. 失分点2：漏解 在②处方程组的解应为两组，求解时需注意不要漏掉一组解而使本例的最终结果漏解，否则最多得6分. 失分点3：化代数式 在③处，对于复数运算的最终结果，要把它化为z=a+bi(a，b∈R)的形式，这是复数运算的基本要求. 【悟题】提措施，导方向 1．差异分析的意识 在解题时，要善于分析条件与结论之间的差异，通过差异分析构建二者之间的联系，努力促使二者向统一的方向转化，往往能够使问题获得简捷的解决，如本例的条件为z2=8+6i，这就要根据这个条件求出z，然后再求解. 2．化繁为简的意识 对于条件求值问题，何时使用条件，应根据具体的问题而定，但在一般情况下，应该先化简再求值，如本例需要把所求值的代数式先化简，然后再把复数z代入求解，而不是直接代入求解. 【类题试解】(2013·天津高考改编)已知a，b∈R，i是虚数单位. 若(a+i)(1+i)=bi，求a+bi. 【解析】因为(a+i)(1+i)=a－1+(a+1)i=bi，所以a－1=0， a+1=b，即a=1，b=2，所以a+bi=1+2i. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.2.2　复数的乘法和除法 问题 引航 1.复数乘法、除法的运算法则是什么？共轭复数概念的定义是什么？ 2.复数乘法的多项式运算与实数的多项式运算法则是否相同 ？如何应用共轭复数的性质解决问题？ 1．复数代数形式的乘法法则 设z1＝a＋bi