《3.3.1 利用导数研究函数的单调性》导学案.docVIP

《3.3.1 利用导数研究函数的单调性》导学案 要求： 1、课前完成预习学案，牢记基础知识，掌握基本题型； 2、认真限时完成，规范书写；课上小组合作探究，答疑解惑。 学习目标 1．理解函数单调性和导数的关系； 2．会利用导数判断函数的单调性。 学习重点和难点 1．重点：函数单调性和导数的关系； 2．难点：函数单调性和导数的关系。 一、复习引入： 1. 常见函数的导数公式： 2.法则1 　． 法则2 法则3 二、合作探究 1、求下列函数的单调区间： ⑴； ⑵ 2、已知在R上是减函数，求a的取值范围。 3、已知函数y=x+，试讨论出此函数的单调区间. 解： 三．典例分析： 例1．如图，水以常速（即单位时间内注入水的体积相同）注入下面四种底面积相同的容器中，请分别找出与各容器对应的水的高度与时间的函数关系图像． 解： 思考： 一般的，如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较大，那么函数在这个范围内变化的快，这时，函数的图像就比较“陡峭”；反之，函数的图像就“平缓”一些． 例2．求证：函数在区间内是减函数． 证明： 说明：证明可导函数在内的单调性步骤： （1）； （2）； （3）． 例3．已知函数 在区间上是增函数，求实数的取值范围． 解： 四、课堂练习： 1．确定下列函数的单调区间 (1)y=x3－9x2+24x (2)y=3x－x3 2、设是函数的导数, 的 图象如图所示, 则的图象最有可能是( ) 五、课堂小结： 1、求函数单调区间的一般步骤: 2、根据函数的导函数图象怎样画原函数的草图？ 六、反馈检测： 1、.函数y=3x－x3的单调增区间是 A.(0,+∞) B.(－∞,－1) C.(－1,1) D.(1,+∞) 2、三次函数y=f(x)=ax3+x在x∈(－∞,+∞)内是增函数，则 A.a0 B.a0 C.a=1 D.a= 3、函数y=xcosx－sinx在下列哪个区间内是增函数( ) 4.函数y=xlnx在区间（0，1）上是 A.单调增函数 B. 在（0，）上是减函数，在（,1）上是增函数 C. 单调减函数 D.在（0, ）上是增函数，在（,1)上是减函数 6. f(x)=x+ (x0)的单调减区间是（ ） A.(2,+∞) B.(0,2) C.(,+∞) D.(0, ) 二、填空题 7.函数y=2x+sinx的增区间为___________. 8.函数y=的增区间是___________. 9.函数y=的减区间是___________. 10、已知0x,则tanx与x+的大小关系是tanx___________x+. 三、解答题（本大题共3小题，每小题9分，共27分） 11、已知函数f(x)=kx3－3(k+1)x2－k2+1(k0).若f(x)的单调递减区间是（0，4）， （1）求k的值； （2）当kx时，求证：23－. 12、试证方程sinx=x只有一个实根. 13、三次函数f(x)=x3－3bx+3b在［1，2］内恒为正值，求b的取值范围. 【思考题】 对于函数f(x)=2x3－6x2+7 思考1、能不能画出该函数的草图？ 思考2、在区间（0，2）内有几个解？