《Unit 2 Going somewhere Lesson 10》教案.docVIP

Unit 2 Going somewhere Lesson 10教案 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听懂、会说、认读单词与词组： （2）能够完成听力任务，正确选择有关的情况。 3）能够熟练地运用句型“…?/Turn right…/…far from…”进行有的交流。 2．语言知识： （1）学会有关的句子能在现实生活中运用。 （2）能初步理解 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）敢于开口，表达中不怕出错误。 （2）能对新学内容进行归纳与总结。 3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1．句型：…?/Turn…/…far from… 2．词汇： 【教学难点】 1．的发音 2．T 3．指示方向的词组在现实生活中的应用 【教学用具】 教师准备与本课时相关图片、课件、录音机与录音带。 【教学过程】 Step 1:arm-up 1． 2．’s try. 教师引导学生熟悉课文中的单词。 学生先看课文中图片，了解本课是学习有关交通的知识。教师引导学生读并记住文中生词。（这一部分教师可以借助课件，也可以直接让学生观察单词插图，让学生读熟并牢记单词。） Step 2: Presentation 1．Lead-in （1） 教师引导学生了解Tom问路的情况，比如他们所在的位置、公交车站台的位置，再对turn，far from在句子中的用法进行总结。 （2） 　Q1：How does Tom go home? 　 Q2：Where is the bus stop? 【设计意图】带着问题来读课文，目的性强，帮助学生初步有意识地感知课文，提高搜索关键信息的能力。 2．.（听录音，跟读，师生共同赏读课文） 3．Talk about the text.（师生就有关课文内容进行交流与问答） （1）How （2） 4．Read the text again.（再次朗读课文，教师可以通过这一个环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练。） Step 3:Practice 1． S1：Can you tell me the way to the bus stop? S2：Go straight. Turn right when you get to the traffic lights. The bus stop is not far from the corner. 2．Follow the direction. (根据课件，完成课本P23第3题) 3．Read the story.（根据课件，完成课本P23第4题） 4．Write from memory.（根据课件，默写单词） 5．Exercises.（完成课件上的练习题） 6．Make a summary. T: What did we learn this class? 教师和学生一起总结本课时的教学重点。 Extra-curricular knowledge.(看课件，让学生稍微了解有关红绿灯的知识) Step4: Homework 1．听录音，熟读 P22 Act it out 内容。 2． Name（姓名） Way（方法） E.g. Go straight. Turn right when you get to the traffic lights. The bus stop is not far from the corner.