康丽颖：走进儿童眼中的教育世界专用课件.pptVIP

走进儿童的教育世界 首都师范大学教育科学学院 康丽颖 kangly@263.net 010 提纲 1.基础教育遭遇的困惑 2.生活世界与教育世界 3.儿童眼中的教育世界 4.重新理解儿童教育 5.学校生活世界的重构 6.寻找成功的教育人生体验 一、基础教育遭遇的困惑（一） 教育不能承受之重---教育、医疗、住房 孩子不能承受之压力---面对失败 民族不能承受之挑战---钱老的问题、中国制造到中国创造的路有多难？ 我们提供的是孩子成长和民族发展所需要的教育吗？ 问题： 如何理解人的发展的教育基础？ 知识、能力、情感、态度、价值观能够给孩子成长提供什么？ 一、基础教育遭遇的困惑（二） 大众教育时代遭遇的精英主义教育选择 大众教育的话语：普及、公平、发展 精英主义的话语：选拔、竞争、淘汰 教育活动的确定性与人的发展的不确定性 优质教育资源的缺少能否成为我们回避教育问题解决的借口？ 转型时期社会问题的教育转移是否意味着教育将无所作为？ 二、生活世界与教育世界（一） 当代哲学领域探讨“生活世界”的主要思想家都是现象学的大师,代表人物是胡塞尔和哈贝马斯。 胡塞尔“生活世界”的内涵:生活世界是一个非课题性的、奠基性的、直观的、主观的自然态度中的世界。 哈贝马斯：工具理性观照下的生活世界的隐退与交往理性视域中的生活世界的回归。