《从普查到抽样》教学案.docVIP

《从普查到抽样》教学案学习目标 1.了解普查与抽样调查的概念. 2.明确普查与抽样调查的优缺点 教学过程自主学习 例2．下列调查，比较适用普查而不适用抽样调查方式的是(　　) A．为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率 B．为了了解初三年级某班的每个学生周末(星期六)晚上的睡眠时间 C．为了了解夏季冷饮市场上一批冰淇淋的质量情况 D．为了考察一片试验田某种水稻的穗长情况 例3．儿童的喂养及辅食添加是影响儿童生长发育、身体健康的重要因素，喂养不当及辅食添加不正确，容易导致儿童贫血及其他疾病，影响儿童生长发育．为了了解农村儿童的喂养、辅食添加情况、发现存在的问题、确定儿童的喂养及辅食添加的促进措施，欲在该地农村进行一次农村3岁以下儿童的喂养、辅食添加情况和贫血相关因素的调查研究．请给出一个合理的调查方案．(该地区共10个县) 例4、从80件产品中随机抽取10件进行质量检测，其中说法正确的是（ ） A 80件产品是总体 B 10件产品是样本 C 样本容量是80 D样本容量是10 巩固练习课后反思课后巩固练习 2、某校高中学生有900人，校医务室想对全体高中学生的身高情况做一次调查，为了不影响正常教学活动，准备抽取50名学生作为调查对象．校医务室若从高一年级中抽取50名学生的身高来估计全校高中学生的身高，你认为这样的调查结果会怎样？该问题中的总体和样本是什么？