建桥梁供参习.docVIP

苏教版《科学》五年级下册《建桥梁》教学设计 教 学 目 标：过程与方法： 1、初步学会搭建三种不同形状的桥梁。 2、能够利用对比实验的方法对桥梁的承重力进行研究。 知识与技能： 1、知道桥梁的基本组成：桥面、桥墩等。 2、了解掌握桥梁的特点，知道桥梁根据不同的标准有不同分类方法。 3、知道桥梁的承重力和桥的形状有关。 情感态度与价值观： 1、经历桥梁的搭建过程，体验造桥的艰辛与快乐。 2、意识到科学技术在桥梁建设中的作用。 教学重点：知道桥梁的承受力与桥面形状有关。 教学难点：学生自主搭建桥梁，引导学生恰当控制好变量。认识三种桥梁的承受力不同，知道同一种形状桥梁承受力大小与桥面、跨度等有关。 教学准备： 1、各种不同桥梁的图片（课件）。 2、卡纸若干张，线绳、小车、钩码若干，实验记录等。 教学过程：（一）看图导入，激情入境 谈话：同学们，桥在我们的生活中很常见，而且很重要。这节课我们就一起来研究和桥有关的知识。在研究之前，老师想知道同学们见过哪些桥，知道那些桥？能介绍介绍吗？ 随着学生的回答播放课件（古今中外著名的桥梁图片）。请同学们再次观察这些桥，看看它们的结构一般有几部分组成？教师相机小结：桥面、桥墩。 根据桥面、桥墩的不同让学生将它们进行分类，尽可能让学生说出多种分类的标准，并阐明自己分类的理由。(按照材料、用途、跨越对象等分类) 师引导学生按桥的形状分为：平板桥、拱桥