《卖汤圆》教案.docVIP

《卖汤圆》 【教学目标】 1、通过生动有趣的活动，让学生了解正月十五吃元宵这一民间习俗。 2、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛，体验愉快的心情。 【教学重点难点】 有感情地演唱歌曲，正确表达歌词的语气。 【教具准备】 1．图片、报纸、橡皮泥 2．歌曲《卖汤圆》的多媒体教学光盘 3、打击乐器 【教学内容】 1、学唱《卖汤圆》。 2、综合表演 3、拓展 【教学过程】 1、激发活动兴趣：讲故事“汤圆的来历”，使用橡皮泥搓汤圆。 汤圆是什么形状?有什么馅的？你认为该怎么样卖汤圆呢? 2、听了这首歌，你有什么感觉? （好听、热闹、有趣） 播放课件，感受歌曲所表现的愉快、诙谐有趣的气氛 3、理解歌词，复听歌曲 跟随教师有节奏朗读歌词， 自敲乐器或敲击其他声源伴奏。 尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词，要求念出风趣的语调。 4、学唱歌曲。 第一遍轻声跟唱歌曲《卖汤圆》。 ①歌曲里唱了些什么?你喜欢哪一句?为什么? ②你觉得哪一句不太懂或比较难记? ③有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词？ 第二遍一边打节拍一边跟唱歌曲。 5、分析歌曲 ①我们从歌词表达的内容、歌曲的旋律可以把歌曲分为几句？ ②使用怎样的声音演唱？（音色：清脆、悦耳、轻快地） 6、表现音乐： ①设计伴奏型并选择合适的一种给歌曲伴奏。 ②用报纸制作一套小二哥的服饰（口罩、围裙、头巾、帽子等）。 7、教学结束