张利民 师德与儒家文化专用课件.pptVIP

师 德与儒家文化 教师地位不断提高、就业压力越来越大、使得愿意从事教师职业的人数越来越多，国家也在不断提高职业门槛 师德是已经从事或准备从事教师职业的人取得教师资格的刚性指标之一（师范生、非师范生、在职无证教师、证书不对应教师） 师德是有证教师从业的弹性指标之一 ……….守候我们的精神家园 守住家园…..忠孝仁义礼智信（儒家学说）许多学校试图把师德规范条款量化并作为发放绩效工资的唯一标准 但问题很多。 一　几个概念 １．道德 道德----依靠社会舆论和人的内心信念来维持的调整人们相互关系的行为规范的总和。（辞海） -------规范人与社会、人与自然、人与人之间关系的行为准则。 道：指理想的人格或社会图景。法则、规律。 （辞海） 德：指立身根据和行为准则。（辞海） 人的行为-------由低到高受法律和道德的约束和制约。 高于法律水平的行为属于道德范畴、是允许存在的、也是合理的，相反、低于道德水平的行为则是违法的。 做人的底线是不违法。 以德治国与依法治国与以善治国 ２．职业道德----- 职业道德是指人们在从事某种社会职业过程中，思想和行为应当遵循的道德规范和准则。 是道德范围内的一部分，它是在道德水平的基础上增加了职业的特殊要求，不同职业有不同的要求。 ３．教师职业道德------ 是教师在从事教育活动时所应遵循的行为规范和必备品德的总和。 是调整教师与学生、教师与