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- 2017-10-03 发布于河南
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1.1 《独立性检验》课件
课堂讲练互动 课前探究学习 1.1 《独立性检验》课件 【课标要求】 1.了解独立性检验的意义、理解2×2列联表. 2.会用χ2判断事件A与B之间的关系. 3.掌握独立性检验的基本步骤. 4.通过典型案例,掌握独立性检验的基本思想. 【核心扫描】 1.用χ2判断事件A与B之间的关系.(重点) 2.独立性检验的基本思想及方法.(难点) 1.2×2列联表与卡方统计量 (1)一般地,对于两个研究对象Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ有两类取值 和 ,Ⅱ也有两类取值 和 ,可以得下联表所示的抽样数据: 类A 类B 类1 类2 自学导引 Ⅱ 类1 类2 合计 Ⅰ 类A a b a+b 类B c d c+d 合计 . . . a+c b+d a+b+c+d χ2统计量 Ⅰ与Ⅱ没有关系 试一试:结合反证法与独立性检验原理的关系,说明独立性检验. 提示 独立性检验类似于数学中的反证法,要确认“两个变量有关系”这一结论成立的可信度,首先假设结论不成立,在假设下,我们构造的统计量χ2应该很小.如果由观测数据计算得到的χ2值很大,则在一定程度上说明假设不合理,再根据不合理的程度与临界值的关系作出判断. 想一想:当χ26.635时,我们应当拒绝统计假设,还是接受统计假设.这种估计出错的可能性有多大? 提示 拒
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