《大雨和小雨》教案03.docVIP

《大雨和小雨》教案 一、活动目标： 能够根据歌曲《大雨和小雨》的旋律演奏相应的打击乐器； 能用自己喜欢的方式（如：动作、声音、乐器等）表现大雨和小雨的不同； 3、能根据大雨和小雨的不同节奏，探索铃鼓和小铃的不同演奏方法。体验节奏乐活动的乐趣。 二、活动准备： 电子钢琴、铃鼓铃1、欣赏歌曲《大雨和小雨》师：“歌曲里是谁在唱歌？”“大雨和小雨都是怎样唱歌的？”小朋友们都见过下雨吗？大雨是什么样子的？（哗啦哗啦）哪个小朋友愿意来用动作来把大雨表现出来？（幼儿用手做下大雨的动作）小雨又是怎样的呢？（滴答滴答）它和大雨的声音一样吗？ 刚才小朋友用动作把大雨表现了出来，现在老师要请小朋友用声音和手部动作来表现小雨，大家试试看。 2、尝试用铃鼓，铃演奏《大雨小雨》出示铃鼓师：小朋友看，这是什么？（铃鼓）怎样演奏它，使它的声音像下大雨呢？ 师：小朋友们真聪明，我们把铃鼓不停地摇动起来，这样发出的声音就像下大雨的声音了，哗啦哗啦，我们一起来学一学吧！（带领幼儿一起练习摇动铃鼓。）  师：现在我们一起来唱这首歌曲，当唱到哗啦哗啦的时候就要摇动你手中的铃鼓，就像下大雨一样。（带领幼儿进行练习）师：小雨的声音是嘀嗒嘀嗒的，请小朋友想一想我们用什么演奏， 让它发出的声音像下小雨的声音呢？ （幼儿讨论） 师：利用铃，发出的声音就像下小雨的声音了，那我们一起来试一试吧！（幼儿进行练习）师：现在我们一起来唱这首歌曲，当唱到滴答滴答的时候就要用手碰击铃，就像下小雨一样。（带领幼儿进行练习刚才我们分别用铃鼓和铃演奏了大雨和小雨，现在我们完整地来演奏大雨和小雨吧！教师和幼儿一边唱歌曲一边用乐器演奏。 幼儿分组演奏  将幼儿分成大雨和小雨组。在教师动作的引导下，幼儿学习准确地演奏自己的角色“大雨”和“小雨”。