《15.1 电能与电功》教案2.docVIP

《15.1 电能与电功》教案 设计 思路 1.通过布置学生回家观察电能表工作的过程，让学生体会到物理就在我们身边，然后在课堂上讲述电能表的用途及读数方法，会取得更好的教学效果。 2.通过两个学生实验，让他们在探究中找到影响电流做功的因素，并学会使用控制变量法研究物理问题，体验成功的喜悦，从而激发学生对科学探究的热情。 教 学 目 标 知识与 技能 1.了解电功，知道电流可以做功及做功的实质。 2.知道电能表的用途、技术参数的含义和读数方法。 3.知道电功的单位－焦耳和生活中的常用单位－“度”。 过程与 方法 能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。 情感、态度与价值观 激发学生的探究欲望，让学生体验探究过程。 教学重 点难 重点 掌握电功的概念、公式及变形公式。 难点 影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。 教学准备 电能表演示版、电源、导线、阻值不同的灯泡各一只、开关、电流表、电压表。 教学过程 教 学 环 节 个 人 复 备 一、新课导入 提问：有谁知道家中一个月的电费是多少？是怎样知道电费是多少的？（学生可以讨论） 生活与物理联系 二、新课导入 电能与电功 活动1 了解“电功” 1.学生讨论：能量可以转化吗？ 教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。 例举一些其它能→电能的例子。 2.电功的概念：电流所做的功叫电功。 3.怎样判断电流做功的多少：电流做了多少功，电路中就消耗了多少电能。 4.电功的计算： ①公式：W=UIt ②单位及单位的换算： 1kWh=3.6*106J 用电能表测量电功 1.能表的作用：用来测量用电器消耗电能的仪表。 2.电能表的技术参数 KWh（千瓦时）：电能表示数的单位。 220V：电能表适用的额定电压。 3A（6A）：电能表持续工作时允许通过的最大电流为3A,允许在短时间内通过的最大电流为6A。 50Hz：电能表用在频率为50Hz的交流电路中。 2500r/kWh：每消耗1kWh的电能转盘转过2500r。 3.读数方法和单位 4.电能表的单位： 1kWh=3.6*106J 三、 拓展 延伸 1、有两个电阻R1＜R2，采用下列几种方式分别接到电压为U的电源上，接通电源后在相同时间内电流做功最少的连接方式是（ ） A、R1与R2并联 B、R1与R2串联 C、只接入R1 D、只接入R2 2、一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是350mA，问通电1h消耗了多少电能？ 教学反思