《11.2 怎样比较做功的快慢》教案3.docVIP

怎样比较做功快慢 一、教学目的： 1 、理解功率，知道什么是功率。 2、知道功率的物理定义， 3、知道计算功率的公式及功率的单位。 4、 会用功率的公式进行简单的计算。 二、教学重点和难点： 1、理解功率，知道什么是功率。 2、知道功率的物理定义， 1、知道计算功率的公式及功率的单位。 2 、会用功率的公式进行简单的计算。 四、教学过程： （一）．复习提问 1．速度是表示什么的物理量？它的定义是什么？ 2．功的计算公式是什么？ （二）．引入新课 从下列问题引入新课：甲同学把一桶水提到3楼用了30秒，而乙同学把同样的一桶水提到3楼却用了40秒，问谁做功快？如果甲物体1分钟做了300J的功，而乙物体40秒钟做了240J的功，问谁做功快？从而提出物体做功的快慢用功率表示来引入新课。 （三）．新课教学 1．功率是表示物体做功快慢的物理量。 2．功率的定义：单位时间内完成的功叫做功率。 3．功率的定义式：P=W/t 4．功率的单位：瓦特（符号W）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。 5．物理意义：1瓦表示物体在一秒钟内完成的功是1焦。 6．介绍功率另一个单位：1马力=0.735千瓦=735瓦。 7．一些机械常见的功率。（学生阅读） 8、比一比，谁的功率大 （a）需要测量哪些量？ （b）怎样测量？ （c）设计表格 （d）比较做功快慢 （e）讨论不同运动员功率不同的原因 9、例题,用分析法分析， 板书。 P=W/t 而W=Gh、G=mg、m=ρv 10．介绍额定功率(铭牌上的功率)。 （四） 小结及测试。 （五）．布置作业。 教学后记：