《一、物体的质量》课件5.pptVIP

课堂练习: 9. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”） 各种天平 * * * * 第六章　物质的物理属性 苏科版新教材同步教学课件 1.一根铁钉和一根大头针的相同之处 和不同之处？ 2.一大理石和一块形状大小都相同的泡沫塑料有何不同？ 不同物体含有的 物质多少不一定相同 一、质量m：物体所含物质的多少 3.单位换算： 1t =____kg 1g =____kg 1mg =____kg 103 10-3 10-6 1.国际单位制中质量的单位： 千克（ kg） 2.其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t） （课堂练习） (1)80mg= _________ g = kg (2)0.5t= kg = g 8×10-2 8×10-5 5×102 5×105 国际千克原器 4．请估测下列物体的质量，并采用测量、查阅资料等方法进行验证． 约50mg 约70kg 约200g 约6g 2~5吨 2.5~3kg 2.0×1030kg 6.0×1024kg 7. 4×1022kg 5.一些常见物体的质量： 一张邮票的质量大约：50 一个中学生的质量约：50 一各苹果的质量大约：150 一元硬币的质量： 10 一只鸡的质量大约： 2 一头大象的质量约： 4 mg kg g g kg t 一枚大头针的质量： 80 一本物理书的质量： 0.25 mg kg 一条鲸鱼的质量： 120 t 电 子 秤 案秤 磅秤 杆秤 日常生活中常见的质量的测量工具 二、实验室常用的测质量的工具： 托盘天平 托盘天平 1.构造 砝码 分度盘 托盘 横梁 游码 标尺 底座 平衡螺母 指针 1.将天平放在水平工作台上 2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处 3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对 准分度盘中央的刻度线（怎样调？还有其它判断平衡的方法么？） 1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘 加减砝码。（如何加、减砝码？） 2.移动游码在标尺上的位置，使指针 对准分度盘的中线。 （什么时候要移动游码？移动游码的作用？） 物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和 2.使用方法： 使用方法 调节平衡 称量时 读 数 3.天平的使用注意事项 （1）用天平测量物体的质量时，不能 超过天平的最大测量值，用镊子 往盘里加减砝码时要轻拿轻放。 （2）保持天平干燥、清洁，不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在 天平里，不要用手直接拿砝码。 （练习）课本P3图6-2 猜想： 探究： 质量与物体形状、状态和位置有无关系？ 设计实验： 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 分别用天平测出其质量。 2. 让冰熔化成水，用天平测出冰熔化 前后的质量。 地理位置改变质量不变 结论: 质量是物体的属性，它不随物体的形状、状态、地理位置的改变而变化． 三、质量是物体的属性 当物体的形状、状态、地理位置发生变化时，物体的质量不变。 1.下面关于质量的说法正确的（ ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小 2.下列说法中正确的是（ ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大 C C 3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的是 （ ） A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工 D C 4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开  后称得其质量为2.4kg，这是因为 （ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分 水汽化的结果 D、以上说法对都不对 5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右 移动游码的作用是 （