2007学年下学期一年班语文期末复习计划.docVIP

2007学年下学期一 年（1）班语文期末复习计划 ? 一、学生情况分析： ? 1、大部分学生对汉语拼音的掌握较好，但是存在部分回生现象，需要进行拼音的复习巩固。 ? 2、对于要求会写、会认的汉字，大部分学生掌握得比较好，但个别学困生对部分生字的认读有困难。由于新教材要求的识字、写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况，在复习中，要加强听写，强化巩固。另外，必须注意把生字词语放在新的语言环境中帮助学生认读、书写。 ? 3、学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，但是也有个别孩子卷面不清楚，写字态度不认真。 ? 4、阅读情况。个别孩子由于受识字量所限，不能完全读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在读懂内容的基础上学习做题。 ? 5、表达能力。大部分学生能用通顺的语言表达自己的意思，但部分学生写起句子来则词不达意，或因为某些字不会写而影响句子的完整表达。 ? 二、复习目标： ? 学习了教研员蔡小白老师根据新课标和教材实际制定的《小语第二册学习质量评价》后，制定以下复习目标： ? （一）?????? 听记 ? 能听清楚每一句话说什么，会书面记录要点。 ? （二） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 （形名搭配： 怎么样 的 什么 ；状宾搭配：怎么样 地 干什么） 8、能书面运用量词、反义词、同义词。 9、? 10、能给常用词语造句，把句子补充完整： 1）我替爸爸—— 2） …忙……呢！3） ……渐渐 4）一边------一边 5）那么-----那么…… 6）……已经…… 7）……有的……有的 （三）阅读理解 1、会读、背相关课文及课外诗文。 2、阅读短文后，能够进行因果推理和据文联想。 ? （四）口语交际 能讲几句话，并能简要评述别人说的话。 ? 三、复习重点： ? 1、能熟练认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。 2、能正确、流利朗读课文，会理解文章的内容。 ? 四、复习难点： ? 1、巩固汉字的难写笔画，把握不同结构汉字的书写顺序。 2、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。 3、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 4、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。 5、注意量词、反义词、近义词的不同用法。 6、掌握完整句式的运用。 ? 五、复习安排： ? （一）常规复习要求： ? 1、每堂复习课利用5分钟时间进行猜字谜或拼音、生字复习。（区分平翘舌、前后鼻音的汉字）； ? 2、每天进行生字词听写、听记句子和背诵课文的练习。 ? （二）培优扶差措施 ?1、是互帮互学，优化组合。课内，主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。 2、注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。 3、保持良好的情绪。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节活动，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。 ?4、对于优生，让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学；对于学困生，组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心，同时为其挑选竞争对手，激发起上进心，促其进步。 ???? 5、综合练习面批面改，及时改正错漏。 ????????? 6、争取家长的配合，形成教育合力。 （三）具体复习安排： ? 知识点 复习内容、方法 ? 汉语拼音 （3课时） 6月10、11日 ? 1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节。2、熟练掌握《汉语拼音字母表》，会使用音序查字法查字典。3、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。4、训练正确地拼读音节，知道音节的意思并选择正确的音节。 ? 字 （8课时） 6月12——18日 ? 1、编故事编句子听写生字。（把生字编入句子或故事中）如:春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。小鸟叫着，好像在对我说话呢！2、开猜谜会：把以前编的字谜集中起来，由老师、学生说字谜，学生猜。猜完把生字写下来。看谁记得多，猜得多，写得多。3、每人都来当小老师，考查同学认一认本册要求会认的生字，看谁认得多，区分音近字、形近字。4、复习时，给学生讲这些故事，加深记忆，巩固知识。如：学生对“左、右”容易弄混，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。(以下内容通过小组合作进行)5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。6、通过练习知道两个独体字可以组成一