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- 2018-11-25 发布于安徽
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小学一年级奥数:做做想想
习题
1.(1)用三根一样长的小棍,摆成一个等边三角形,再用橡皮泥粘住。
(2)用两根一样长的小棍和一根较短的小棍,摆成一个等腰三角形,再用橡皮泥粘住。
(3)想想:一个等边三角形必定是一个等腰三角形,对吗?反过来说,每个等腰三角形都是等边三角形,对吗?
2.(1)用图示的三根小棍摆成一个直角三角形,再用橡皮泥粘住。(注意,这三根小棍的长度不是随意的,若用半根火柴棍当尺子去量,它们的长度数,即量的次数分别是3、4和5)
第一根:
第二根:
第三根:
(2)若改用长度数是2、4和5的三根小棍,还能摆成直角三角形吗?
(3)再改用长度为4、4和5的三根小棍,还能摆成直角三角形吗?
再改用三根长度分别是3、4和6的小棍,能摆成一个直角三角形吗?
(4)想想:通过动手做,你是否看出:在这三种情况中,只有长度数是3、4和5的小棍才能摆出一个直角三角形,你对此感到奇妙吗?
3.如图所示,这里的四根小棍中两根较长的长度相等,两根短的长度也相等。
(1)用这四根小棍摆出一个长方形。
(2)再用它们摆成一个平行四边形。
(3)先想想:长方形和平行四边形的相同点是什么?不同点又是什么?
再判断:“一个长方形必定也是一个平行四边形,而一个平行四边形就不一定是一个长方形。”对不对?
4.这里的四根小棍一样长,请
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