2014pep六年级英语Unit3ReadandWrite.docVIP

滦县海阳私立学校导学案 six 年级 English 学科 备课人 王敬伟 审核人 梁文英 年级主任 葛淑玲 学生姓名 第 小组 班级 上课日期 年 月 日 授课教师 课题 Unit 3 My weekend plan Read and Write (2) 课型 New 学习 目标 能熟读并理解短文并根据文意完成相应的练习题。 重点 难点 理解短文并完成练习题。 互动策略 展示方案 学习流程 个性笔记 课前认真完成，课上对子互判并改正。 Ⅰ基础学习（5’） 学法指导：复习P28 Read and Write 的短文，完成下面的练习题。 英汉互译。 diary______________ family ________________ 告诉我们 ______________ 读一首诗 ________________ 聚会 ______________ 讲故事______________ 按要求写单词。 us（主格）______________ story（复数） ________________ autumn（同义词） ______________ dear（同音） ________________ 根据短文内容判断正误。 （ ）1、My aunt is going to make mooncakes. （ ）2、My grandpa will tell us a story about Chang’e. （ ）3、I is for I. I am so happy tomorrow. （ ）4、Y is for you. You can be together with your family too. Ⅱ 能力提升（30’） 学法指导：再次读P28短文，完成下面的各步骤。 3、自由朗读Read and write 短文。（3’） 小组长提问上节课所学的重要知识点并带领组员复习。（3’） 根据短文内容完成P29的练习题。(5’) （1）Read the text and fill in the table.（把答案写在书上） （2）Discuss with your partner. What are you going to do for Mid-Autumn Festival? Write down your plan here.（答案写在书上） 互动策略 展示方案 学习流程 个性笔记 每组3号组员复述。要求声音洪亮，举止大方。 个人独立完成。 6、Retell the story（小组长组织复述本篇短文）.(7’) 7、班内展示复述结果。(5’) 8、Tips for pronunciation （发音小贴士）(4’) 听录音寻找发音规律，并总结下来。 ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Ⅲ 课堂小结（5’） 这节课我学会了_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ Ⅳ 能力提升（5’） 9、选择 （ ） 1. The poem is ________ Chang’e. A. of B. to C. about ( ) 2. He will tell _______a story. A. we B. us C. our ( ) 3.We