【教学课件】《软体动物和节肢动物》（人教）.pptVIP

畅言教育 畅言教育 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 本课时编写：畅言教育 第五单元 ● 第一章 ● 第三节 软体动物和节肢动物 人民教育出版社 八年级 | 上册 人民教育出版社 四年级 | 上册 软体动物 1 、多姿多彩的软体动物 软体动物贝壳内的身体非常柔软。 软体动物种类繁多，现在已知的种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。 人民教育出版社 四年级 | 上册 软体动物 2、观察与思考——河蚌 （1）体表的贝壳作用是什么？ （3）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？ 运动器官是斧足、呼吸器官是鳃。 紧闭贝壳可以保护柔软的身体。 外套膜包裹着河蚌柔软的身体。河蚌体表的贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。 （2）外套膜有什么作用？ 人民教育出版社 四年级 | 上册 软体动物 3、观察与思考——缢蛏 观察缢蛏的内部结构： 缢蛏外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软身体表面包裹着外套膜，贝壳是外套膜的分泌物形成的。紧闭贝壳可以保护柔软的身体。 缢蛏靠足缓慢运动。用鳃呼吸。在吸水和排水过程中摄取食物。 人民教育出版社 四年级 | 上册 二级标题 4、其他软体动物 石鳖，背部有8个覆 瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。 乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁掩护逃生。 蜗牛，壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌粘液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。 人民教育出版社 四年级 | 上册 软体动物 5、软体动物的主要特征 1.柔软的身体表面有外套膜。 3.大多具有贝壳；贝壳能随身体的生长而长大，呈现年轮般花纹。 2.运动器官是足。 不是：如乌贼的贝壳退化为海螵鞘，乌贼的足特化为腕和漏斗，章鱼的贝壳退化，足特化为腕足。 所有的软体动物都有贝壳和足吗？ 人民教育出版社 四年级 | 上册 软体动物 水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪 药用：鲍壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺 6、软体动物与人类的生活有什么关系？ 人民教育出版社 四年级 | 上册 节肢动物 1、多姿多彩的节肢动物 节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。 人民教育出版社 四年级 | 上册 节肢动物 2、观察与思考 人民教育出版社 四年级 | 上册 节肢动物 动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 身体是否较硬 身体是否分节， 体节是否有差别 有无触角， 触角是否分节 有无翅 有几对足， 足是否分节 比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。 较硬 硬 较硬 较硬 硬 分节 分节 分节 分节 分节 有差别 有差别 有差别 有差别 有差别 有触角 有触角 无触角 有触角 有触角 分节 分节 分节 分节 有翅 有翅 无翅 无翅 无翅 三对足 三对足 四对足 每节1-2对足 13对足 分节 分节 分节 分节 分节 人民教育出版社 四年级 | 上册 节肢动物 3、观察蝗虫 通过观察结合课本完成下列问题： 蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？说出图中1 至 9的名称。 3腹部 2胸部 1头部 4触角 5前足 6中足 7后足 8气门 9翅 人民教育出版社 四年级 | 上册 节肢动物 1、蝗虫的身体分为哪几个部分？ 2、头部有哪些结构，分别起什么作用？ 3、胸部有哪些结构，分别起什么作用？ 4、腹部有什么结构，起什么作用？ 5、用手触摸蝗虫的身体体表，有什么感觉？ 触觉作用 感光作用 摄食 胸部有三对足善于跳跃，两对翅适于飞