《第2节 呼吸作用》教案5.docVIP

《第2节 呼吸作用》教案 教育教学目的 知识方面 观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的发生部位，说明绿色植物呼吸作用的实质和意义 能力方面 培养学生的观察能力，分析能力和总结能力 思想教育 在科学实验过程中培养严谨的科学态度和树立实事求是的科学精神 重点 植物的呼吸现象；探究植物细胞的呼吸作用；呼吸作用的概念和意义 难点 植物细胞都进行呼吸作用 关键 植物细胞都进行呼吸作用 教法 演示实验法，观察法，分析法 教具 玻璃瓶，种子等 教学过程 师生互动 教材分析与学法说明 组织教学 课前综艺：1、绿色植物的光合作用的产物是什么 ？ 2、光合作用的条件是什么 ？ 3、光合作用的原料是什么 ？ 引入新课：绿色植物光合作用产生的有机物，只有被分解后其中储存的能量才能被利用。有机物分解是通过呼吸作用来完成的，让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。 观察植物的呼吸现象： 演示实验一、种子萌发时吸收氧气 现象：燃烧的蜡烛放进甲瓶里，立即熄灭了，说明甲瓶晨缺少氧气。 结论：萌发种子进行呼吸时吸收氧气。演示实验二： 种子萌发时释放二氧化碳 现象：甲瓶里气体能使澄清的石灰水变得混浊。 结论：萌发种子进行呼吸时释放二氧化碳。 演示实验三：种子萌发时释放能量 现象：装有萌发种子的保温瓶里温度比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高。 结论：萌发种子进行呼吸时产生热量。 活动：探究植物细