《传染病及其预防》教案5.docVIP

《传染病及其预防》教案 教学目标 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 调查当地常见的几种传染病。 重点和难点 重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。 难点：了解和关注艾滋病的传播途径及其预防措施，培养学生正确对待艾滋病人，关心和帮助他们的生活，关怀他人的情感。 课前准备 学生：课前和家人共同填写教材中的表格。 调查当地常见的几种传染病。 教师：准备常见传染病的数据、挂图或幻灯片。 搜集有关艾滋病的资料和录像片。 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 走进新单元 导入 读第八单元的开篇语，明确健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。要想全面理解如何才能健康地生活，并关心和帮助他人增进健康，就必须了解本单元的内容。 指导学生看图、提问、朗读，引出主题。 一、传染病的病因：由细菌、病毒和寄生虫引起 交流课前调查的传染病及生活中采取的应对措施。 ①观察课本上常见的几种病原体图片，说出这些病原体分别引起的疾病以及传播途径。 ②列举身边常见的传染病，并分析其病因。增强感性认识。归纳出传染病可以分为三种类型：细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。 创设问题情境、激发学生的兴趣。 ①出示图片，提示、补充、引导学生进行观察和描