《弟子规》学习课程003入则孝之二.docVIP

第一部分 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 入则孝，除了孩子对自己父母长辈的一种敬爱，一种感恩，一种行为准则以外，它还有哪些教育功能？还能培养孩子们那些社会规范？ 《弟子规》在入则孝的篇首就明确提出了孝敬父母的基本要求，那么这些看似简单的要求，我们都做到了吗？ 入则孝之一： 《弟子规》在入则孝的篇首就明确提出了孝敬父母的四个基本要求，和日常生活中子女应该做到的八件事情，那么这些看似简单的要求，我们都做到了吗？现在时代不同了，这些要求还适用于现代年轻人吗？ 《弟子规》在总序以后，就进入了它的第二部分，也就是--入则孝。我们都举起手，写一写“孝”字，我们马上就知道“孝”的结构是上老下子。什么意思？就是强调血缘延续的重要性。每个人不管你寿命多长？你都只不过是人类生命长河中的一个极其渺小的环节。今天的长辈是昨天的小辈，今天的小辈就是将来的长辈，小辈不孝敬长辈，你又凭什么，又怎么能够指望当你成为长辈以后你的小辈会孝顺你呢？这就是“孝”要传达的一个意思。另外让我们再写一个字，教育的“教”。我们马上可以看到—左孝右文。左边是个孝，右边是个反文，中国传统的讲法叫—教者孝之文也。什么意思？教育教什么？从孝开始，以孝为根本，通过“孝”培育孩子对血缘的尊重，培育孩子孝敬父母，尊重长辈，同时也就在孩子的心中牢牢树立了对传统的尊重。古人基本都知道自己父亲的名字、爷爷的名字、曾祖父的名字、高祖父的名字、现在在坐有几位知道自己曾祖父叫什么名字？传统的启蒙读物强调“孝”，把“孝”放在最突出的地位，《弟子规》当然不会例外，所以它的第二部分，入则孝的部分以八句，四组，以父母开始的句子启首；父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承。四次重复父母两个字，字面意思根本不用解释，父母在叫你的时候；你要赶紧答应。不可迟缓不答。父母有事情要命令你，要叫你去做，你要马上去做，不要懒惰拖沓。父母在教训你的时候，在教育你的时候，你要恭恭敬敬的聆听，父母在责怪你的时候，这个父母责在古文里面，还有揍的意思，现在的家长打孩子的一般不多，古人那可是棒子底下出孝子的，不打不成材啊！这都是中国古话啊！古人的父母责，不仅是说你两句啊！还要揍你一顿啊！也要顺从的接受。意思很清楚。 父母呼、父母命、父母教、父母责、是所有人的生命当中都会出现的事情。《弟子规》的要求看起来很简单，一点都不高，但是我们不妨 扪men心自问我们做到了吗？ 中国传统文化认为百善孝为先，而孝顺孝顺，首先要顺从父母才能够做到孝，所以《弟子规》要求我们父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承。这二十四个字看起来简单，但是我们真正做到了吗？ 我在这讲台上讲，我首先必须声明一点《弟子规》的要求，大部分我也没做到，必须讲真话。我确实没做到。所以我在讲的时候提倡学习《弟子规》的过程是一个什么过程？诸位？不要把它简单地当成学习和背诵的过程，而是反思的过程。而是自我检讨的过程。你读一段《弟子规》，你检讨一下，我做到了吗？父母叫你的时候，我忙着自己的事情，我们小时候比较简单了，看看小人说，打打弹子，现在孩子不一样啊？现在孩子打电脑游戏，很忙，而且现在孩子的装备都很高级啊！打电脑游戏的时候还往往戴个耳机呀！孩子们都有个耳机呀！父母叫更不理你了，我听都听不到，往往还会不耐烦，我小时候就有过不耐烦，你烦不烦啊！叫两声好了，你叫三声，今天的孩子有时候父母一看，戴个耳机也不听过去拍两下，哎呦，你烦不烦啊？我这一关游戏没过去，你看我被人打死了。这种情况很多，比比皆是，大家去看。父母命，父母叫我们去做些事情，我们从小也都经历了，拿我个人来讲，有些事情我很愿意去，比如妈妈叫我，孩子你去买个冰棍儿，我很高兴，一面买一面吃回来了，到回来，这根冰棍的棍在我这儿了，说，唉，孩子你去买瓶芝麻酱，这我也考虑，因为可以挖点吃一点，我跑的很快。妈妈说，孩子啊！或者说你去买点糖果，那我很高兴，眯两颗在口袋，我跑的快。但是如果妈妈告诉我，儿子，去给我打瓶酱油，有事！为什么？我不能喝酱油。我们就做不到父母命、行勿懒。我们挑挑拣拣，父母教育我们的时候，教训我们的时候，有几个心里没有抵触情绪的，一般都认为我们的事，你爸妈管这么多干吗？你烦不烦啊？时代不同了，你们过时了！经常有这个心态。你管我这么多？我从小经常这么做，跟我父亲顶牛，跟我妈妈顶牛，现在不顶了，但是现在爸爸妈妈也没有力气来教训我了，到这个时候你会很后悔，你小时候和父母顶牛，当，当当的顶，到你今天我不想顶了，突然发现父母老了！！！！连教训你的力量都没有了。 像父母责、那当然古人比较严重，责比教要重，责往往是责备，责打