《第4节 细胞分化形成组织》教案5.docVIP

《第1节 细胞分化形成组织》教案 学生分析 学生通过在第三章的学习已经知道，细胞是生命活动的基本单位，通过这节课的学习，要让学生明白细胞分化的意义，并让学生进一步熟练掌握使用显微镜的操作技能，培养学生的动手操作能力。 教材分析 本节内容从知识的角度看，主要是细胞分化和组织的基本概念，人和动物的基本组织，植物体的基本组织等内容；从学生活动看，主要是观察人体基本组织的永久切片。在教学过程中应该把重点放在学生观察方面上，通过观察让学生能切实体会所学内容，并在学习中学会思考，从而深刻掌握所学的知识点。 教学目标 1、知识与技能： (1)了解细胞分化形成组织 (2)理解组织的概念 (3)识别人体和动物的四种基本组织的细胞特征 (4)说出绿色开花植物的主要组织 2、过程与方法： (1)通过观察归纳出陈述性知识 (2)培养概念内化能力 3、情感态度与价值观： 小组合作、讨论交流、口头表达能力的培养 领悟结构和功能相互适应的重要原理重难点及关键 1、重点：细胞分化、组织形成概念的掌握 2、难点：人体和动物的四大基本组织的细胞特征、功能及功能与结构的相互适应 3、关键：通过大量感性素材，让学生体验到细胞如何分化、如何形成组织，各组织结构和功能相互适应 教学策略 创设情景：观看图片展示动物由1个细胞分裂、分化发育成生物体的过程，吸引学生兴趣、提供感性素材让学生很自然的体验到细胞通过分化形成细胞群