《原生生物的主要类群》教案3.docVIP

《原生生物的主要类群》教案 教学目标： 1、知识目标： （1）让学生知道原生生物与原核生物的主要区别 （2）通过对水绵和衣藻的观察以及过去的草履虫等原生生物的了解，让学生明确原生生物的基本特征 2、能力目标： （1）通过对水绵和衣藻的采集与观察，提高学生的实验操作能力 （2）通过认识原生生物与人类生活的关系，培养学生将所学知识应用于解释和解决实际问题的能力 3、情感、态度价值观 （1）通过对原生生物的观察，培养学生从事科学研究所必需的严谨认真的科 学态度和实事求是的科学精神 （2）通过对原生生物与人类关系的认识，使学生树立辩证的世界观 重点难点及解决方法： 重点难点：原生生物与原核生物的主要区别 解决方法：利用实验、 图片观察 进行结构上的区分 教学媒体： 1、演示春水的图片 2、演示水绵、 衣藻的图片 3、演示藻类图片 教学过程： 导入（利用生活中的现象引起兴趣） 讲述：“西湖春色归，春水绿于染”，“日出江花红胜火，春来江水绿于蓝”春天来了，湖水、江水都泛起绿色。 提问：这是为什么呢？ 回答 讲述：春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类开始大量繁殖。这些绿色的笑声物资有的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。 设问：它们是绿色的就说明它们是植 物么？ 思考 讲述：今天我们就来认识这一类微小的生物——原生生物 原生生物的基本特征 讲述：上节课我们认识了原核生物，与之相对应的具有完整细胞核结