《神经系统和神经调节》教案8.docVIP

《神经系统和神经调节》教案 〖教学目标〗 1.知识与能力： 　　(1)说明反射的概念与反射弧的组成和功能。 　　(2)能与同学共同完成测试“握手―握手”反射要多少时间的实验活动。 　　(3)培养学生对概念的理解能力。 　　(4)培养学生的实验操作能力、观察能力、表达与交流能力、与人合作的能力。 　　(5)培养学生分析和解决实际问题的能力。 2.情感态度与价值观： 　　(1)激励学生的学习兴趣，培养学生实事求是的科学态度。 　　(2)通过师生互动，生生互动，培养师生之间、学生之间的情感。 〖教学思考〗 　　本节课通过学生完成“膝跳反射”，启发学生建立反射的概念，探讨反射通过什么结构来完成以及完成反射需要一定的时间，通过阅读学生活动，让学生尝试完成握手―握手反射时间的测定活动，让学生体验活动的乐趣。 教学过程设计思路： 　　引入课题(影片) →师生演示“膝跳反射”实验 →学生尝试做“膝跳反射”实验→学生提问 →教师确定课堂探讨目标→完成目标→总结讨论→布置作业???????? 〖教学重点和难点〗 　　教学重点： 　　１.理解反射的概念和反射弧的结构与功能。 　　２.能与同学共同完成测试“握手―握手”反射时间的活动。 　　教学难点： 　　理解反射的概念和反射弧的结构与功能。 〖教学准备〗 　　1.分组：课前分3个小组，每组20人左右，小组成员有分工(组长，计时者，记录者，表达与交流者)