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世界上最神奇而幸福的工作 成都市簇桥小学 廖馨梅 我从教12年，一直从事小学班主任工作，从最初的手忙脚乱、完全不知从何下手，到如今的得心应手、稳打稳扎建设班集体，中间经历了很多的挫折和失败，自认感受颇多，也总结出了一些班主任工作的方法和技巧。 班主任工作琐碎，小学班主任工作更是如此。想我刚工作那几年，班务工作一盘散沙、班级没有良好的运行秩序，主要的失误就在于不够细致。为此，我阅读了大量的相关书籍，在一次次实践摸索后，逐渐找到了“班主任”的感觉。以我现在任教的一年级四班为例，在学生入学之初，我就细心观察每个的表现，根据他们各自的特点，选出了第一批小干部。江科地、王竟汀午餐后总爱奔跑，我就安排他俩饭后负责监督大家放好餐盘，这样他们就没有时间去奔跑，而且感受到自己是班级的一员，也变得更加懂事，连成绩都随之提高了；卢铭洋是个特别乖巧的孩子，个子很高，每天关灯的工作非他莫属，他非常负责，有一次放学，他都走到车站了，想起灯没关，又跑步回学校关了才走；万雪怡、何洪宇是两个特别细心的孩子，非常适合担任清洁检查员的工作，有了他俩，我们班的卫生极少扣分，每天的扫除都能按时、有序地进行；刘馨蔚、王思怡是我们班最厉害的两个女孩，伶牙俐齿、言语犀利，“小老师”的工作充分展示的她们的才华，早读课上，她们管理得井井有条……当然，这些小干部毕竟也只是六七岁的孩子，他们没有那么多的管理方法，更没有经验，他们也有关不住自己的时候，班主任对他们的培训。指导与监督尤为重要，要教会他们工作方法，给予他们强有力的支持，要让全班同学明白：小干部代表的就是老师，听小老师的话就是听老师的话。这样，小干部的威信才能树立起来。 为了防止一些小干部有了威信以后就骄傲起来，甚至凌驾于同学之上，我们班的岗位设置非常有趣，如：刘馨蔚领早读，发现黄梦杰没认真读书，她有权在下午放学后将黄梦杰留下来读书，时间不超过5分钟；而黄梦杰是学习小组长，如果他抽刘馨蔚背书，刘馨蔚背不出来，他也有权让刘馨蔚背熟了再回家。这样，每个职务的学生既管理别人，又被人管理，岗位还根据需要进行微调，争取“人尽其才”，班级当然朝着良性的方向发展。 我们班的岗位很多，基本上做到了“人人有事做，事事有人做”，这就保证了工作的细致性。 班主任的工作很累，小学班主任工作更累。我们同事之间常开玩笑说，班主任根据需要可以是歌手、舞蹈家、体操教练，甚至民工。学校的艺术节、运动会、大扫除，处处都能见到班主任忙碌的身影。更为重要的是，班主任还肩负着学生良好道德品质的培养任务。在一年级四班，我着重培养的是学生感恩的品质。5、12汶川地震之后，我给学生讲了很多灾难中的感人事迹，有趴在讲台上用身躯保护了四个学生的谭老师，有用身体保护女儿双双死去的父母，学生都深受感动，还有孩子哭了起来。平时工作中，我也注意渗透感恩教育，被我留下来谈话的孩子必须对我说“谢谢”，因为我帮助了他；学生的书包必须自己背、自己收拾，因为家长又要工作又要照顾你，已经很累了。举个例子：有一次，徐云龙打完饭就去洗勺子了，同学不知道，就把他打的饭递给另一个同学吃了。徐云龙回来后大发脾气，躺在地上补起来。同学们都去劝他，有的拉他，有的说帮他再打一份饭，他通通不领情，仍旧哭。我知道后走过去，没有安慰他，也没有拉他，只说了一句：“起来！”他看我脸色不好，乖乖站了起来，但仍在哭。我又说：“同学们这么爱你，你却不尊重同学，所以老师很生气。”我一直铁青着脸，安排打了一份饭给他吃。饭后扫除，然后是午休。我取消了午休，把徐云龙叫到讲台上，对他，也是对全班同学说：“今天，同学不小心把你的饭吃了，本来是一件很小的事情。你却把它变成了一件大事、坏事。谁知道当时正确的做法应该是什么？”同学们纷纷举手，说可以再打一份。我又说：“同学知道你没有饭吃，都想帮助你，有的拉你起来，有的帮你打饭，你不仅没有说谢谢，还又哭又闹伤害同学的心，太不对了！你必须给同学们道歉！”徐云龙低着头，眼里含着泪，说：“同学们，对不起！”我还不放过他，又说：“因为你的任性，老师耽误了那么多时间，你也必须给我道歉！”他怯生生地看着我，说：“廖老师，对不起！”我这时脸色才柔和下来，轻轻对他说：“记住，别人对你好，你也要对别人好！”事后，徐云龙发生了质的变化——主动补作业，对老师更有礼貌了，班上的风气也慢慢朝着我期望的方向发展。我庆幸上次那么深刻地教育了他、教育了全班同学。 说起班主任工作，真是有千言万语、诸般情怀，看着一个个孩子从幼稚到成熟、从依赖到自主，无不凝聚着班主任的心血和智慧，所以，班主任工作真是世界上最神奇的工作！