二年级峰坡吓教案.docVIP

集体备课教案 内容 峰 坡 主备人 备课时间 上课时间 复备栏 教学目标： 1、指导学生注意字的间架结构、笔画，写好左右结构的字。 2、继续培养学生正确的写字姿势。 教学重点：写好左右的字“峰、坡”。 教学难点：把握“峰、坡”两个字的间架结构，把字写美观，端正。 教学准备：投影仪、生字卡片 第一课时 教学内容：教学“峰、坡”字 教学目标：写好左右的字“峰、坡”。 教学过程： 一、复习检查 1、复习《写字姿势歌》 2、说一说左右结构的字应该怎样写？ 二、指导写字 1、出示生字卡片，认读生字。 2、指名说说写字的时候应该注意什么？ 3、指导写“峰”字。 （1）、出示例字“峰”字。 （2）、引导学生观察该字在田字格中位置。 （3）、同桌互相说说该字的结构特点。 （4）、教师范写。 （5）、学生练习描写。 （6）、指导反馈 4、学生自主探索学习“坡”字。 （1）、小组观察该字的笔画及在田字格中的位置。 （2）、小组内交流 （3）、班级汇报交流 （4）、学生练习描红，临写。 5、反馈 （1）、展示优秀作业，指出优点。 （2）、指出不足，提出注意点。 三、巩固练习 四、作业 1、在习字册上练写。 2、找出类似的字练写。 峰 坡 第二课时 教学内容：教学“吓”字 教学目标：写好左右的字“吓”。 教学过程： 一、复习检查 1、复习《写字姿势歌》 2、说一说左右结构的字应该怎样写？ 二、指导写字 1、出示生字卡片，认读生字。 2、指名说说写字的时候应该注意什么？ 3、指导写“吓”字。 （1）、出示例字“吓”字。 （2）、引导学生观察该字在田字格中位置。 （3）、同桌互相说说该字的结构特点。 （4）、教师范写。 （5）、学生练习描写。 （6）、指导反馈 4、教师点拨： “吓”的口字旁写在左半格，右边的“下”的一横要与口字旁的头部齐平 5、反馈 （1）、展示优秀作业，指出优点。 （2）、指出不足，提出注意点。 三、巩固练习 四、作业 1、在习字册上练写。 2、找出类似的字练写。 板书设计： 吓 教学反思： 金山小学集体备课教案（二语）