《人体感知信息》教案4.docVIP

《人体感知信息》教案 教学目标 知识 1、概述人体通过眼获取外界环境信息的情况。 2、描述眼球结构及各主要组成部分的功能。 能力 提高学生探究、实践、创新能力。 情感 认同视觉卫生，树立关爱和帮助有视觉障碍人群的意识。 过程方法 1、通过教师指导，利用眼球模型、书中插图，学生自主学习了解眼球结构。 2、教师设疑，引导学生合作探究，明确眼球成像过程。 教学准备 眼球模型、多媒体课件。 教学过程 教学策略 学生活动 教师活动 设计思路 创设情境 导入新课 1、认真观看漫画和解说，受语言的感染，产生学习的欲望。 1、PPT出示“真情告白”，吐露一位近视眼学生的苦恼与困惑。 用生活中的事例导入课题，激发学生情感，进入新课学习。 1、利用学生生活中的事例，使本节课一开始就与学生的生活实际紧密结合起来，激发了学生的学习兴趣，突出生物学科与生活紧密联系的特点。 自主学习 理清脉络 2、学生阅读教材，小组合作，按要求完成学生学习提纲上的有关问题。 3、小组代表汇报交流，归纳书上知识点，提出小组内提出的疑问，其余组进行补充。 4、学生对照学习提纲上的问题，认真观看FLASH动画，了解基本知识。 2、组织学生以小组为单位进行自主学习。 提供学生自主学习的提纲 [看一看] [填一填] [做一做] [议一议] 巡视、指导，参与讨论，点拨引导。 3、组织小组交流与评价，学生有困难的题目及时解