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Unit 5 Where Are You Going part B 教案 教学目标 1. 能正确使用 Where is he/she going? He/She is going to the … Where are they/you going? They/We are/ I am going to the … 等be going to 结构的句型，就他人将要去的地点进行问答，并掌握其一般疑问句形式 Is he/she going to the …?/ Are they/you going to the …? Yes/No… 2. 能够正确模仿Let‘s talk 中的对话，做到语音语调自然。 3. 能运用be going to 句型在创设的情景中灵活自如地进行交流。 教学重点 1.要求学生会唱Part B Let‘s sing 部分的歌曲，加深对 be going to 结构的理解。 2.能听懂、会用句型：What are you going to do？ I am going to 3.能灵活运用所学 be going to 句型对将要做的事情进行描述并能进行相应的替换练习，达到学习以致用的目的。 教学难点 1.通过复习Part B Read the words 中已学含有字母e的单词，引导学生总结字母e在单词中的常见读音规则，让学生初步感知音标知识，提高学生认读