第四单元与图文混排教材分析 .pptVIP

分析步骤 课标要求 《中小学信息技术课程指导纲要》规定义务教育阶段信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术的基本能力，形成良好的信息文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 本单元的地位和作用 学情分析 1、能力基础： 初中的学生在认知方面，已经具有了一定的分析、概括与归纳能力，接受新知识的速度较快，掌握新技能的能力也较强。 2、知识基础： 学生已经学习了文字排版的基础知识.部分学生已有如何美化报刊的意识和想法，已经在前面学习的基础上摸索出使用插入图片和艺术字来进一步美化自己的电子报刊。 3、情感基础：学生很好奇如何让自己的手抄报转变为电子的报刊。 四、教学目标： 知识目标： 1、知道Word中图片的插入方法。2、知道在Word中图片位置、大小、环绕方式的调整。3、知道艺术字的制作步骤。4、理解图文混排的目的，编排出图文并茂的文档。 能力目标： 1、学会在文档中插入图片的方法。 2、学会插入艺术字的方法 3、培养学生学习知识、运用知识的能力，以及合作学习的能力 4、培养学生的自主学习能力和大胆创新能力。 情感目标： 培养学生合作学习意识和参与研究意识，在学生自主解决问题的过程中