Unit 1 Lifestyles 教学设计.docVIP

Unit 1 Lifestyles 教学案 ●教学目标 本课时主要通过学生对学案所给内容的学习，了解下一课时的新词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，对下一节课内容的全面理解起到一个铺垫作用。 ●教学地位 本单元是新高一的第一课。上好这一课至关重要，会给学生留下非常深刻的印象。学生们刚从初中毕业进入高中阶段学习，对英语学习的热情及兴趣相当高涨，课堂较为积极、活跃，课堂气氛相当好，平时上课能与老师形成较为默契的配合。经过三年的初中学习，学生已具备一定的阅读能力。同时，从这篇课文所涉及的内容来看，学生对其应该具有很大的兴趣和阅读意愿。 ●新课导入建议 通过让学生讨论高中生活方式与初中生活方式的差异，直接导入新课。在设计这堂课时，要着重从激发学生的兴趣出发，介绍有关的背景知识，给学生布置具有挑战性的任务，让学生以话题(A Perfect Day)为素材进行讨论或口笔头描述，尤其是讨论有利于青少年健康成长的生活习惯，使他们从交际活动中感悟本堂课的实质。 .篇章结构 阅读A Perfect Day？完成下列表格 Name Lifestyle Things he does every day Brian Blakey 1.______ ·When he wakes up，he begins to 2.______the TV and watch the childrens progra