- 5
- 0
- 约 2页
- 2017-11-01 发布于河南
- 举报
Unit 6 Would you like to take a trip Lesson 35 教案2.doc
Unit 6 Would you like to take a trip?
Lesson 35
教案2
教学目标(Teaching aims)
1. 能听懂、会说What are those in English? 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。
2.能听说、认读一些常见的动物的单词sheep, duck, pig …,并能用英文介绍这些小动物。
教学重、难点(Key points and difficult points)
本部分主要呈现关于常见的有关动物的单词:sheep, duck, pig。
熟练掌握本课的句型
What are those in English?
They’re …
教具准备 ( Teaching aids )
1.教师准备sheep, duck, pig的卡片(词卡和图卡)。
2.教师准备一套小动物 的头饰。
3.学生准备玩具小动物,每人带一至两个到课堂来。
教学步骤(Teaching processes)
1. 热身/复习(Warm-up/ Revision)
(1)Daily oral practice (3-5 minutes).
(2)复习上一课所学单词。
(3)学生两人一组,表演上一课的对话。
2. 新课展示(Presentation)
(1)Learn to say
教师可出示课件的图画。接着用英语和汉语对图中的情景做
您可能关注的文档
- Unit 6 What Did You Do Last Weekend Part A 习题 2.doc
- Unit 6 What Subjects Do They Have This Morning Part A 习题1.doc
- Unit 6 What Subjects Do They Have This Morning Part A 习题2.doc
- Unit 6 What Subjects Do They Have This Morning Part B 习题1.doc
- Unit 6 What Subjects Do They Have This Morning Part B 习题2.doc
- Unit 6 What time is it 同步练习2.doc
- Unit 6 What time is it 同步练习3.doc
- Unit 6 What Subjects Do They Have This Morning Part A 课件.ppt
- Unit 6 What Time Is It 教案.doc
- Unit 6 What time is it?习题1.doc
- 小学数学六年级下册数学广角抽屉原理教学应用.docx
- 某APP童谣含隐晦成人隐喻致家长投诉的内容审核盲区分析_2026年5月.docx
- 小学语文提问策略在四年级阅读教学中的实施.docx
- 电流树状Lichtenberg图形制作.docx
- 急诊护理健康教育创新.pptx
- 高校学生宿舍太阳能热水系统节能效益与改造研究_2026年3月.docx
- “失眠日记”在学生中的记录行为与干预效果研究_2026年3月.docx
- 性别平等“角色互换”体验对男性大学生共情能力提升实测_2026年1月.docx
- 海洋保护区对生物多样性的保护作用研究_2026年5月.docx
- 人工智能辅助招聘中的算法公平性评测与偏见缓解策略_2026年3月.docx
原创力文档

文档评论(0)