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如何加强小学艺术教育　　为贯彻落实党和国家教育方针，全面推进素质教育，在中小学阶段为培养高素质人才打下良好基础，加强中小学艺术教育　　一、充分认识加强中小学艺术教育对推进素质教育的重要作用，进一步明确艺术教育的服务方向。培养中小学生具有良好的艺术素养，是全面落实教育改革和发展规划纲要的重要举措，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的必然要求，是全面提高教育质量的重要途径。各区教育部门、各中小学校要进一步提高认识、端正思想，克服重智育轻美育的倾向，切实加强中小学艺术教育。当前及今后一段时期，要把提升中小学艺术教育水平作为教育工作的努力方向，下大力气抓好，抓出成效。中小学艺术教育要坚持面向全体学生，面向基层，重在参与，重在普及，要在普及的基础上提高，在提高的基础上创新，努力形成艺术教育特色。 　　二、认真贯彻落实教育部颁布的《学校艺术教育规程》，贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，加强艺术教育的软硬件建设。加强艺术专业师资配备，创造条件开足、开齐艺术教育课程；加大经费投入，保障学校的艺术教育经费，确保艺术教育活动场所；重点扶持农村学校，缩小城乡差距，促进城乡艺术教育的均衡发展。 　　三、深入开展高雅艺术进校园活动。继续开展交响乐进校园活动，扩大推动高雅艺术其他项目进校园。各区、各校要结合实际，大胆尝试开展京剧、南音、闽南地方戏曲、民间传统艺术、书法、绘画、漫画、雕塑等高雅艺术进校园活动。活动既要坚持特色，避免千篇一律，也要注意与传承中华优秀传统文化（包括闽南地方文化）相结合。 　　四、开展民间乡土艺术进校园活动。积极引入社会艺术资源为中小学艺术教育服务，采取走出去、请进来的办法，采用生动、活泼的形式，积极开发等活动，积极聘请民间乡土艺人到学校上课，活跃艺术教育活动。 　　五、全面实施“体育、艺术2+1”活动。通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生在九年义务教育阶段至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。 　　六、积极参加全市性大型艺术活动。要热心参与社区艺术活动，让学生在中小学艺术节、学校音乐周、为厦门国际马拉松喝彩电视综艺竞赛、“萌芽杯”系列艺术比赛和对外对台艺术教育交流活动中充分展示艺术教育成果，不断为艺术教育深入发展注入活力。 　　七、把课内外艺术活动有机结合起来，营造良好的艺术教育氛围。坚持课内外一体化，在上好艺术课提高课堂教学质量的同时，利用双休日、节假日等课余时间，积极组织和鼓励学生参与各级各类艺术活动。艺术教育学科教师组织课外活动的时间纳入教学工作量计算，纳入绩效工资考评；艺术教育学科教师有制订课外活动计划，并有落实，有检查的，应视为班主任工作量，并折算为课时津贴。 　　八、加强艺术教育师资培训，充实中小学艺术教育教师队伍，深入开展艺术教育学科教师的岗位大练兵活动，强化教学技能，提高业务水平，提高艺术教育教学质量。艺术教育学科要以艺术专业为主，其他专业改任艺术教师的，必须经市教育行政部门统一培训，合格后方可上岗。因编制问题一时难以解决的，可采取临聘或以跨校兼课等方式过渡。要打破常规，争取人事、编制部门的支持，积极从海内外引进我市紧缺的指挥、编导等艺术教育高层次人才，为提高全市艺术教育水平打造新的人才高地。 　　九、加强艺术教育工作合力。中小学艺术教育工作者要重视艺术教育，其他科任老师也要重视艺术教育；要积极争取社会各界的理解与支持，自觉地、积极地为加强中小学艺术教育献计献策，齐心努力，共同推进，形成艺术教育人才培养的良好工作环境。 　　十、充分发挥青少年宫在校外艺术教育活动中的作用。各区要加大投入，加强青少年宫建设，全面加强青少年宫的软硬件建设，使青少年宫成为更能吸引中小学生艺术活动的重要场所，让他们课余和节假日喜爱到青少年宫，把青少年宫做为艺术活动之家。各青少年宫要面向广大中小学生，坚持以公益为主，坚持普及艺术为主，适当兼顾专业水平提高的需求。青少年宫教师要主动联系基层学校，有计划安排到学校辅导、帮助开展与学校教育教学相衔接的艺术活动。各青少年宫要在开展艺术活动中努力形成自己的特色和艺术精品，并在协助我市组织开展的校际和对外艺术交流活动中发挥应有的作用。 　　十一、加强艺术教育科研和督导。要结合课程改革实验和学科教研活动，经常性地开展艺术教育交流，加强对艺术教育工作的指导、检查与督导，把中小学艺术教育作为文明学校、标准化学校、达标评估的重要条件。 　　十二、将2012年确定为“厦门市中小学艺术教育年”，全面推进和加强中小学艺术教育活动，为迎接2013年第四届全国中小学生艺术展演做好各项准备工作。 　　（一）加强“中小学艺术教育年”的组织领导。各区教育部门、各中小学校党政一把手要亲自抓，分管领导具体抓，结合本区本校实际，制定工作目标和工作方