Unit 9 Do You Like Drawing 教案.doc

Unit 9 Do You Like Drawing 教案 【教学目标】 1．知识目标： （1）全体学生能够会读、会写，并能够理解以下单词：square, then, circle, triangle, face, eat, cry （2）全体学生能够熟练掌握并运用以下句型： 句型: ①Draw two circles for the eyes. ②--What do you like? --I like drawing. 2．技能目标： （1）掌握一些关于艺术生活的单词。 （2）能够学会描述形状，问答喜好。 （3）通过学习让学生掌握一些普通的提问。 3．情感目标： （1）学生学习过程中获得较多机会思考、决策、应变。 （2）培养学生的性格和情感，发展运用交际策略的能力。 【教学重点】 1．词汇：square, then, circle, triangle, face, eat, cry 2. 句型：①Draw two circles for the eyes. ②--What do you like? --I like drawing. 【教学难点】 1．对现在进行时的理解。 2．对ilke doing的理解。 4. 对①Draw two circles for the eyes. ②--What do you like? --I like drawing. 这俩类句型的掌握及运用。 【教学过程】 Step 1:warm-up Greetings: T: Hello! Boys and girls! 　　Ss: Hello! Teacher. 2. 播放一段关于绘画的小视频。 （设计意图：为上新课做准备，使学生更好的融入接下来的课堂环境。） Step 2: Presentation 1. 师生问答 　　T: What are you doing? 　　S1: I’m doing… 　　T: Do you like drawing? 　　S2: Yes, I do. 　　T: Wonderful! 　　S3: No, I don’t. 　　T: Oh! （设计意图：通过师生互动，加深对单词的记忆及理解。） 2．Play a game （1）T: Now, let’s play a game. 教师拿出几张卡片，上面是一些小动物，还有它们相应的英文。 （2）教师把全班分为若干小组。 （3）教师要求每个小组抽一张卡片，小组合力把该动物在黑板上画出来。各小组进行比赛，画的最好看的小组获胜。 (4) 表现出色的小组，教师给予奖励。 （设计意图：通过绘画的这个小游戏，调动学生的学习热情，也更好的对本文章的理解。) 3．Do you like drawing? （1）展示新单词：square, then, circle, triangle, face, eat, cry （2）老师与学生互动，互相交流。 （3）教师播放音频，让学生跟读课文。 （4）教师详细讲解重点句型①Draw two circles for the eyes. ②--What do you like? --I like drawing.教会学生问答喜好，以及表示同意。 （设计意图：让学生自己逐步理解重难??句型的含义，可以加深学生的记忆。) Step 3: Practice 师生进行文章问答练习，训练口语。 教师展示单词卡片，让学生说出英文单词。 （设计意图：让学生巩固这个单元的知识点，熟悉掌握并运用。） Step4: Summary T: What did you learn from this class? 教师和学生一起总结本课时的教学重点，再次回顾本单元的重点词汇，短语，句型。 （设计意图：引导学生总结本课时的教学重点，加深对知识点的记忆，让学生进一步明确本节课的学习内容。） Step5: Homework 1. 画一幅画，关于你喜欢的动物。 2. 熟读课文，掌握重点词汇及短语。 （设计意图：课后巩固，防止学生课后忘记所学内容。）