《1. 你真棒》教案2.docVIP

《你真棒》教案 教学目标 情感与态度： （1）欣赏自己和他人的优点和长处，并激励自己不断进步，从而使学生感受到自己的成长与进步。 （2）增强学生的自信心，培养他们积极、健康、向上的生活情趣。 行为与习惯： （1）在生活中能够发现自己的优点和长处，并能加以保持和发扬。 （2）在生活中能够留心观察，发现他人身上的优点，并且能够虚心向他们学习。 知识与技能：知道在每个人身上都有很多优点和长处，要发扬自己的优点和长处，并学习他人的优点和长处。能以恰当的方式赞美他人。 过程与方法：引导学生结合平时的观察，赞扬别人的优点和进步，坚持学习同学的优点和长处。 教学重点 重点是能发现自己的优点和长处，并能加以保持和发扬。有自信心。 教学难点 难点是能发现同学的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学。知道学习同学的优点和长处。 教学准备 教师准备：相关课件。 学生准备：了解自己喜欢的同学和自己同桌的优点和长处。准备小镜子、自己的奖状。 课时安排 1课时。 教学过程 活动一：猜猜他是谁 1、[播放动画：猜一猜] 2、思考：你喜欢班里的哪个同学，喜欢他什么优点？ 3、游戏：请把你喜欢的同学的优点说出来，让大家猜猜他是谁。 4、追问：你是怎么发现同学的优点和长处的？ 5、小结：在日常的学习生活中，只要我们养成留心观察的好习惯，我们就会发现同学的优点和长处，发现自己的同学也很棒。（板书：一样棒的你） 【设计意图：鼓励学生留心发现他人身上的优点。】 活动二：夸夸我的同桌 1、交流：请同桌互相夸夸小伙伴的优点或长处。 2、活动：填写优点卡。把班里一个同学的优点或长处写在卡片上，并送给你所赞美的同学。提示学生要写出被夸奖人的名字、夸奖的话，最后还要写上自己的名字。 3、交流：受到同学的夸奖，你有什么感受？你在夸奖别人时，有什么感受？ 4、小结：无论是赞美和夸奖别人还是被人赞美和夸奖，都会给人积极愉快的体验。在生活中，我们要学着去观察，积极发现别人的优点与长处，能够以恰当的方式赞美他，我们的学习生活就会更愉快、更和谐。（板书：欣赏） 【设计意图：使学生明白积极发现别人的优点与进步，并以恰当的方式进行赞美，能增进友谊、构建愉快和谐的环境。】 板书设计 了不起的我一样棒的你 发现 保持和发扬 优点 欣赏 活动三：学榜样 我成长 老师提问：通过刚刚的活动，我们知道，对于别人的优点，我们要多发现，多赞美。那怎样才能把同学的优点变成你的呢？请同学们打开课本，仔细观察图，他们在干什么？看后，你知道了什么？我们能不能也举例出我们身边的榜样呢？他们给我们带来了什么样的力量呢？ 老师引导同学们思考：我们通过课文看见了大家的身边原来有很多的榜样，这些榜样的力量一直引导着我们前进，引导着我们成长。那么通过学习这些榜样，我们自己有哪些进步呢？