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《1. 快乐的冬天》教案 教学目标： 1、了解冬天的一些气候特征，学会观察、了解周围的环境变化，形成探究的兴趣。 2、了解冬季简单的卫生保健方法，培养初步的生活自理能 3、森林探密，了解动物冬眠。 4、通过学习冬天的诗歌，体验冬天的与众不同，过个快乐的冬天。 教学重难点： 1、了解南北冬天的差异。 2、掌握冬天的保健方法，能积极、勇敢地参加各种健身活动；喜欢冬天，不怕冷。 教学准备： 收集表现冬天美丽或快乐的图片和照片、实物、故事、歌曲等。 教学过程： 做做手指操： 1、 摸一摸孩子的手，有些冰凉，师生一起做手指操，设疑：小朋友，你们知道为什么会这么冷？（冬天） 2、老师问：“冬爷爷到底是啥模样？你们见过吗？” 3、和老师一起做手指操 寻找快乐的冬天： 1、 组织小组交流，自由表达课前收集到的冬天的发现。（冬天就在我们周围，只要走进大自然，就能发现生活中的许多秘密） 2、看看冬天人们赏雪景、堆雪人、打雪仗、看灯会等的照片。（小草枯黄下雪，落叶，梅花开了，青蛙冬眠）交流生活经验 3、了解冬天的一些气候特征，学会观察、了解周围的环境变化，形成探究的兴趣。 4、了解冬季简单的卫生保健方法，培养初步的生活自理能。 5、森林探密，了解动物冬眠： （1）在这么冷的冬天里，小动物们是怎样过冬的呢？徐老师带你们去森林王国看看，同学们说说看见了什么? （2）你有没有发现谁不见了？对呀，青蛙和蛇去哪里了呢？ （3）到底是谁的想法对呢？我们来听听熊博士的话。 （4）你还知道其他的小动物是怎样过冬的呢？ 小结： 森林王国里的动物们有的喜欢冬天，有的不喜欢冬天，但是它们都会用各自不同的办法来安全地度过冬天。 读读冬天的诗： 1、献给冬天的小诗，感受冬天的美丽 2、教你读读冬天的小诗：雪花雪花飘呀飘，地上屋顶全白了，小弟弟呀, 哈哈哈哈，小妹妹呀，哈哈哈哈，啦啦啦，堆个雪娃娃。 交流收集的冬天的诗歌学生一起跟着拍手参与课件展示： 1、听听冬天快乐的歌。 2、唱唱冬天的歌。 边听边学录音或动画 课后延伸： 1、美丽的冬季到来的时候，你有什么烦恼？ 2、都有什么好办法来解决？（找找自己解决烦恼的好办法） 老师告诉大家： 让我们来了解一下我国大部门地区冬季都比较冷，特别冷的地方就是我们东北，但南部一些地区却是温暖的。（出示几个有代表性城市的图片） 最后在《快乐冬天》歌声中结束活动，希望同学们过一个快乐的冬天。