《13 赛龙夺锦》教案.docVIP

《赛龙夺锦》教案 教学目标 1.了解端午节的由来和习俗； 2.学会团结合作，培养合作意识。 教学重难点 1.了解端午节的由来和习俗； 2.学会团结合作，培养合作意识。 教学准备 1.准备歌曲《赛龙舟》； 2.搜集汤圆、粽子、艾草等关于端午节习俗的图片。 教学过程 一．激趣导入，了解端午 1.播放曲《赛龙舟》。 这首曲在什么节日里听过？（端午节） 2.出示粽子。 粽子是由糯米和苇叶做的 粽子的味道如何？ 粽子有很多种类，大家喜欢吃吗？ 关于粽子还有一段动人的传说呢！（播放：屈原的传说） 二．揭示课题，龙舟出发 其实端午节最热闹的还要属赛龙舟了，这就我们今天要讲的赛龙夺锦。（板书课题） 龙指的是龙舟，像龙一样的船，锦指的是漂亮的绸缎做成的绣球。赛龙夺锦指划着船团结协作，努力拼博，最后夺取胜利的锦标。（黑板贴上龙舟模型和锦标的模型） ！ 让我们一起感受一下赛龙舟的热闹场面吧！（播放赛龙舟视频） 你想象一下是什么样的划船动作？（动作一致，口号一致，团结合作就能取得胜利）今天我们也来一次赛龙夺锦，我们要划着团结合作号的龙舟，经过曲折江面，连闯三关，大家有信心夺得团结的锦标吗？” 三．赛龙夺锦闯关活动 1.折筷子： 故事引入：从前，有一个国王，他有个儿子，但是这个儿子互相争权夺势，一点都不团结。老国王担心自己死后，他们会为争夺王位而互相残杀，这样下去，国家一定会四分五裂。有一天，他把这个儿子叫到跟前，给个儿子每人一根筷子，让他们折断。个儿子轻轻一折，不费吹灰之力就把手中的筷子折断了。 国王又给个儿子每人根筷子，这根筷子是紧紧捆在一起的，这回，个儿子不管怎么使劲，没有一个人能折断捆在一起的根筷子。 师：这时，国王说话了：“你们就像这根筷子，如果只凭一个人的力量，很容易被打败，而大家团结在一起，就会像捆紧的筷子，力量才强大。”个儿子恍然大悟。这个故事告诉我们：只有团结在一起，力量才是最大的。 以下是赛龙夺锦第二关。这次主考官是两位由学生扮演的小兔。小兔主考官读过关规则：（出示课件） “脚底生风”过关规则： 小兔队2人，红领巾队2人，两人将中间腿绑在一起。 由老师处出发，摸摸指定目标返回，先到老师跟前者为胜。 3．文明啦啦队要热情有序。 采访一下获胜的同学，你们为什么会胜利？ 学生会说：“我们想的一样，喊一走两边的腿，喊二走中间的腿，这样就走得快。” 获胜的同学你想对失败的同学说什么？失败的同学你们想说什么？在学生的讨论交流中可以得出这样的道理：在合作时要齐心协力，相互照应，心灵相通。想法一致才能取胜。 四．拓展延伸，龙舟返回 2．总结如下团结合作时要（课件）： 团结起来力量大，想法一致能取胜，时时处处想合作，服从安排会谦让。 3．灾区 每年端午节时，千家万户吃粽子，千家万户观龙舟，在赛龙舟呐喊声中，我们感到了团结拼博奋进。在团结合作中，我们班会取得很多荣誉。在团结合作中，我们深圳成功举办了世界大运会。在团结合作中，全国人民战胜了特大冰灾。 特别要指出的是刚刚过去的汶川地震，我们中国人空前的团结了起来，大家看（课件图片） 解放军消防官兵赶来了，志愿者医护人员赶来了，献血站前排成了长长了队伍，捐款箱前人头攒动。食品物资也从全国各地源源不断地运来了。在灾难面前，我们全国人民手拉手，肩并肩，都向灾区伸出了援助之手。 你想为灾区做点什么呢？ 老师真为你们骄傲，因为你们就是会团结的中国人。相信我们一定会在团结中感到强大，快乐，前进。 相信我们一定会在合作中感到快乐，合作中感到强大，合作中感到前进。” 我宣布我们班的同学获得了胜利的锦标。把锦标送给班长。 希望你们课下不仅把团结合作的道理记在心中，也要品尝一下美味粽子。