《2. 秋天的收获》教案2.docVIP

《秋天的收获》教案 教学目标 1、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。 2、认识秋天一些成熟的果实。 教学重点 观察并参与秋天的收获，认识几种秋天成熟的果实。 教学难点 增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果。 课前准备 1、让学生通过观察、访问、看电视、亲身体验等多种形式，了解本地区秋天的收获情况。 2、收集秋天田野、果园的收获图片。 教学过程 一、创设情景，激发热情 1、师：你们知道现在是什么季节吗？(生：秋季)秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。(请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里，摸一摸里面的东西，说一说这个东西的大小、形状、摸后的感觉，并猜一猜是什么？)猜对了，老师送一些给这个小组的成员品尝。 2、师：刚才你们品尝的食物好吃吗？这些都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟了。我们一起看看录像。 二、认识秋天的果实 1、问： (1)师：在录像中，你看到了哪些秋天的果实？(生回答) (2)师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自采摘过这些果实？ (3)学生展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。 (4)师：没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。 2、辨析： 师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。 3、播放课件，图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、其中西瓜、桃子、杏子、菠萝、荔枝是夏天成熟的果实。 三、爱惜食物，珍惜劳动成果。 1、朗读儿歌： 香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来； 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷脱出来； 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。 2、想一想，说一说，丰收果实是怎样得来的？让学生体验劳动的辛苦和快乐。 3、学习古诗、古训，培养节约美德。 古人云：“一餐一饭，当来之不易。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 古人对于粮食的珍惜与重视是多么实在的道理啊！节约是美德。希望同学们，能够记住古人说的话，珍惜粮食，爱惜食物，尊重农民的劳动成果，不要浪费粮食。 4、谁来说一说小学生应该怎样爱惜粮食？ 五、课堂小结。 秋天是一个丰收的季节，累累硕果回报农民一年辛勤的汗水；秋天是一个金色的季节，瓜果飘香引来买卖兴隆人人欢笑；秋天是一个收获的季节，稻田铺金高粱脸红玉米露黄牙。 秋天是一个丰收的季节，累累硕果回报农民一年辛勤的汗水；秋天是一个金色的季节，瓜果飘香引来买卖兴隆人人欢笑；秋天是一个收获的季节，稻田铺金高粱脸红玉米露黄牙。 师：同学们，秋天是个美丽的季节，更是个丰收的季节，红通通的苹果，黄澄澄的梨，紫色的葡萄，金色的桔子，都散发出一阵阵诱人的香味。你们喜欢秋天吗？ 生：喜欢。 师：我们怎样留下秋天的收获呢？（板书课题：秋天的收获） 生：我可以把它画下来。 生：我可以把它用橡皮泥捏出来。 生：还可以用相机拍下来。 生：…… 师：这里有两棵秋天的大树（师板画两棵大树），现在请你们用自己喜欢的方法，留下秋天的果实吧。完成得又快又好的，可以把自己的作品在秋天的大树上展示出来。 生动手捏、画、剪、贴（配乐），完成后将自己的作品在黑板上展示。