《从看电视说起》教案3.docVIP

《从看电视说起》教案 活动目标: 1、知识目标：引导学生认识电视、网络、书刊等大众媒体对促进自己成长所发挥的积极作用。 2、能力目标:初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力,并能做到合理安排时间。 3、情感、态度、价值观：能够控制和调整自己的情绪及行为，与父母进行平等交流和沟通。 活动重点： 认识电视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的积极作用，能选择适合自己的大众传媒。 活动难点： 有理有据地进行辩论。 活动准备： 学生进行课前调查了解，教师准备多媒体课件、一份协议样本。 活动过程： 一、激趣导入，猜一猜 看词联想，比比看谁最聪明。（教师口述要求） 出示课件：新闻联播动画片（先猜后看，播放至精彩处关闭，让学生说说没看完电视的感受） 板书课题：从看电视说起 二、调查了解，说一说 1、同学们，你们喜欢看电视吗?平时你们都喜欢看哪些栏目？为什么？ 2、你的家长对你看电视持什么态度？允许还是不允许？为什么？（统计、板书） 三、情景再现，演一演 看电视的风波 1、同桌合作，再现家中看电视的风波（一人扮演家长，一人扮演孩子，重点表现怎么说的怎么做的，注意沟通的态度） 2、指名上台表演，一至两组。（师提供道具） 3、评价:主要从家长的理由是否合理、孩子的态度是否得体等方面进行。 四、明辨是非，辩一辩 1、辩一辩：辩论主题——看电视好不好。（出示辩论提示。） 分正反两方进行辩论，指名四名选手