《小动物唱歌》教案01.docVIP

《小动物唱歌》 教学内容： 1.音乐活动：声音的强弱 2.歌曲《小动物唱歌》 人文素养： 1、让学生在多种艺术活动中大胆表达，敢于交流，领略合作的愉快，培养学生一起学习的兴趣。 2、在生生互动、师生互动中，建立平等、和谐的师生关系，在创编实践活动中，培养学生的创造想象力，萌发创造意识，展示自己的表演才能。 教学重点、难点： 1让学生在不同的艺术活动中，感受声音的长短与强弱，能按照力度要求正确地演唱。 2、引导学生唱好歌曲弱起小节，能根据各种动物的叫声进行歌曲创编。 教学准备：CAI课件、大屏幕、投影仪、电子琴等 教学过程： 一、组织教学。 学生边听《小雨沙沙沙》的乐曲，边做律动。 二、创设情景，激发兴趣。 1、导入： 同学们，在我们生活的地球上，生存着许许多多的动物。你最喜欢哪一种动物？（学生回答）地球上生存的动物不论体型的大与小，性情的温和凶悍，都是我们的朋友。下面请同学们看大屏幕，请你告诉我，你看到了什么？能学一学它的叫声吗？（学生回答后放CAI课件播放：小猫的叫声。） 2、谁能一边做动作，一边模仿小猫的叫声？（个别学生模仿） 3、继续放课件：出示老虎的图片，学生模仿它的动作及叫声。 4、依次播放课件中各种动物的图片，学生模仿它们的叫声后播放老虎的叫声。 5、认识“f”和“p”： （1教师引导学生对老虎和小猫的叫声进行对比： ①分别播放课件：小猫与老虎的叫声。引导学生听辨得出：