《小小雨点》教案.docVIP

《小小雨点》教学目标：?１、会唱《小小雨点》这首歌，从中感受大自然的美。?２、感受《小小雨点》这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。?3、积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二拍子歌曲《小小雨点》伴唱。?教学重点和难点：能体会这首歌活泼、欢快的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。?教学过程：?一、上课，师生问好。?二、复习音阶。?２、柯尔文手势，唱音阶。?三、猜谜语:千条线，万条线，落入水中看不见。（小雨点）?四、学习新歌《小小雨点》。?1、谁来学学小雨的声音？（沙沙、嘀嗒、刷刷……）?请你跟我学（按下列节奏学小雨的声音：????２／4????××??××︱×??—‖）?2、请大家看书上的图，用自己的话说说：图上画了些什么？?3、请大家读一读歌词，遇到生字举手问老师。?齐读歌词。?按节奏读歌词。?4、说一说：你读了歌词想到了什么？?师述：春天，下小雨了，花儿苗儿真高兴。它们笑啊，唱啊，听……（歌曲范唱）?5、学唱这首歌：听了这首歌，你觉得应该用怎样的情绪来演唱？（欢快的）?二拍子身势小声哼唱；?拍手拍腿小声唱；?边唱边试着用动作表情表达歌曲的感情；?6、想一想：小雨点还会落在哪里？还有谁很高兴？边听伴奏边创编歌词。?（落在池塘里，小鱼乐得摇尾巴）?（落在小河里，青蛙乐得呱呱呱）?（落在森林里，小树乐得快长大）?（落在田野里，小草乐得笑哈