《4.我也会当家》教案.docVIP

《我也会当家》教案 教学目标： 1、通过当家实践，让学生懂得勤俭持家是一门学问，学会勤俭节约。 2、培养学生的生活自理能力，学会为家长分忧。 3、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。 教学重难点： 1、将前几课所学知识付诸实践，通过实践活动学会勤俭持家。有一定的家庭责任感。 2、品尝当家滋味，理解父母的辛劳。 教学过程： 一、以图触情，体味辛劳 1、老师要请大家看一幅图。出示“大手拉小手”。 谁愿意给这幅图取个名字？ 2、看过、触摸过父母的手吗？是一双怎样的手？能说说这双手的故事吗？学生自由说说父母的手做的事情。 二、亲近父母，激发亲情 过渡：这双手长着茧，粗糙了，不好看啦，那是因为我们的父母每天除了要做好自己的一份工作，还要不辞辛苦的勤俭操持我们一家的事。拉着这双手的小手们，你们此刻想对这双手说些什么或想做些什么呢？ 1、学生用自己喜欢的方式表达此刻的感受。 2、父母的手真了不起，要知道勤俭持家可是一门大学问。有一位同学就尝试了一下当家的滋味。我们来读读他的当家故事。阅读学生日记。 3、说说读后的感受或想法。想试一试做个小当家吗？ 三、合作策划，大胆尝试 过渡：假如你当家一天，你会像父母一样勤俭持家吗？不如我们先来定个当家计划吧！ 1、讨论： A、小当家应该做什么？ B、确定当家主题 C、怎样合理安排一天的生活？ D、活动中会遇到什么困难？希望父母给予什么帮助？