2017年四年级语文上册 32.牛郎织女（二）教案 语文S版.docVIP

牛郎织女 第1课时 教学目的： 　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　　2.会用“原来”造句。 　　　3.仔细阅读课文第二、三自然段，说说从课文中哪些语句可以看出牛郎和老牛很亲密。 教学重点： 　　　　独立阅读课文，能复述这个故事。 教学难点： 　　　　理解课文内容，体会牛郎敢于追求新生活，懂得劳动才能创造新幸福的生活。 教学过程： 一、谈话导入。 　　　1、每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。 　　　2、板书课题。 二、了解作者资料。 　　　1．这个故事的作者是谁呢？ 　　　　　叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家，教育家，叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。 　　　2．咱们学过他的作品吗？ 三、理清文章脉络，理解文意。 　　　1．请选择自己最喜欢的方式读全文，试着给课文分段。 　　　2．学生汇报。 　　　3．再读课文，提出想想解决的问题 　　　　　牛郎是怎样的孩子？ 　　　　　牛郎的童年是怎样度过的？ 　　　　　长大后他又是怎样生活的？ 　　　　　他是怎样和织女走到一起生活的？ 四、请同学们围绕着自己不理解或感兴趣的问题进行自学。 　　（一）小组内交流。