2017年四年级语文上册 20.皮巧根桥（二）教案 语文S版.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 皮巧根桥 [设计理念] 语文课堂教学的重要性不在于学生接受了多少现成的知识，而在于学生是怎样地获取知识的过程。在教学中，教师要让学生以读促思、读中感悟、自主学习、理解语言文字，并领悟到其中所蕴含的道理，这是教学的基本目的。 [教材分析] 《皮巧根桥》是语文S版第七册中的一篇略读课文，课文写了皮巧根在爷爷的帮助下，砍倒一棵大柳树，在一条小河上架起一座木桥，为过河的人们提供了便利，受到人们的爱戴和敬仰的事情。 [教学目标] 　1.学会本课的生字、新词。 　2.引导学生自读课文，理解皮巧根用“爱心”为人们架起了一座安全方便的桥。 [教学重点、难点] 理解课文内容，知道为什么大家一直叫这麻桥为“皮巧根桥”。 [教学方法] 以读代讲，引导点拨法 [教学课时] 1课时 [教学流程与设计意图] 一、谈话激趣，导入新课 　　1.教师谈话启发。同学们见过什么桥？（生答：见过木制的小桥、坚固的石桥、混凝土桥、 桥、立交桥……） 　　2.今天学的这篇课文也是与桥有关的，课题是《皮巧根桥》。（板书课题）这是一座什么桥呢？人们为什么把它叫“皮巧根桥”呢？ 　　（从学生的生活实际切入教学，引导学生说说自己见过的桥，在此基础上再引出课题，巧设悬念这是一座什么桥，为什么叫“皮巧根桥”呢？引起学生的好奇心，从而激发了学生的学