第08章中国特色社会主义文化.docVIP

第八章中国特色社会主义文化 一、单项选择题Ⅰ:下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。 1．新时期社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为： A．前者是目的，后者是手段 B．前者是基础，后者是目标 C．前者是内容，后者是形式 D．二者互为条件，互相依赖 　　[命题分析]本题考核的知识点是：正确认识和处理社会主义物质文明建设与精神文明建设的相互关系 　　首先，物质文明建设和精神文明建设是相辅相成、互相促进的。物质文明为精神文明建设提供了物质条件和实践经验，也向精神文明不断提出新的要求和任务，最终决定着精神文明的发展。社会主义精神文明对物质文明有巨大的反作用，为物质文明建设提供精神动力和智力支持，保证物质文明建设的正确方向。其次，社会主义物质文明和精神文明互为条件。物质文明不够充分精神文明就难以充分发展；精神文明薄弱也会影响或破坏物质文明建设。再次，物质文明和精神文明互为目的。建设高度的物质文明是精神文明的目的，建设高度的精神文明也是物质文明的目的。最后，在现代化建设的实践中，我们要两个文明一起抓，“两手都要硬”。因此，本题正确答案是D选项。 　　[教材链接]该知识点在《应试精华》第332页；《大纲解析》第250页。 2．邓小平在1986年曾指出：“经济建设这一手我们搞得相当不错，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。”这段话强调了： A．精神文明建设的特殊性 B．腐败问题的严重性 C．两个文明一起抓的必要性 D．以经济建设为中心的重要性 　　[命题分析]本题考核的知识点是：精神文明建设的重要性 　　邓小平的这句话充分说明，发展社会主义文化，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义建设的应有之义和重要内容，应与经济建设一起发展。社会主义文化和精神文明是社会主义的重要特征和组成部分，要实现社会主义现代化的宏伟目标，不仅要有繁荣的经济，要有完善的民主政治，还要有繁荣的文化。因此，本题正确答案是C选项。 　　[教材链接]该知识点在《应试精华》第331页；《大纲解析》第248页。 3．下列选项中，对“两手抓，两手都要硬”重要思想的运用和发展的是： A．依法治国与以德治国并举 B．物质文明与精神文明并举 C．党的建设与经济建设并举 D．改革开放与打击犯罪并举 　　[命题分析]本题考核的知识点是：依法治国与以德治国相辅相成 　　对一个国家的治理来说，法治与德治从来都是相辅相成、相互促进，缺一不可的。法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。可见，法治与德治并重，是对邓小平“两手抓、两手都要硬”重要思想的运用和发展，是对马克思主义国家学说的丰富和发展。B、C、D项都是邓小平在不同的场合，针对不同问题，提出的一系列“两手抓”的思想，包含在邓小平自身的“两手抓，两手都要硬”的重要思想当中，是内容本身，不是其具体应用。因此，本题正确答案是A选项。 　　[教材链接]该知识点在《应试精华》第333页；《大纲解析》第250页。 4．社会主义市场经济既需要靠法制来保障，同时在运行过程中又必须把诚信原则作为基本要求。在社会主义市场经济条件下，要求市场的主体在不损害其他竞争者、社会公益和市场秩序的前提下追求自身利益的最大化。这表明： A．社会主义市场经济是法治经济 B．社会主义市场经济是德治经济 C．德治和法治之间是辩证统一的 D．依法治国与以德治国相结合是建设社会主义市场经济的必然要求 ［命题分析］本题考核的知识点是：依法治国与以德治国相结合 社会主义市场经济是法治经济，靠法治才能维护市场秩序，实现宏观调控。社会主义市场经济也应该是德治经济，靠德治来提高人们的道德境界，规范和调节人们的经济行为，保障和促进社会主义市场经济健康发展。依法治国与以德治国相结合是建设中国社会主义市场经济的必然要求。因此，本题正确答案是D选项。 [教材链接]该知识点在《应试精华》第333页；《大纲解析》第249页。 5．一个社会无论有怎样强有力的法律、经济控制，若没有道德的自觉约束，在竞争中没有合作、礼让等道德规范和精神，社会也必将充满矛盾和危机，这些矛盾就不能得到正常有效的缓和以至化解，日积月累最终发生激烈对抗，这是不利于维护社会稳定和发展的。这句话表明： A．必须大力加强道德建设，利用道德的约束力促进社会的稳定协调发展 B．德治是治国的基本方略 C．道德体系规定着社会的目标和发展方向 D．德治和法治辩证统一，共同服务于中国特色