2017秋六年级数学上册 第七单元 百分数的应用一课件3 北师大版.pptVIP

北师大版六年级数学上册 百分数的应用(一) 1.认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2.能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 1.说说百分数的意义。 想一想:如何解答“求百分之几的问题”？ 求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。（百分数也叫百分率或百分比） 2.思考下面的问题 甲数是5，乙数是4。 甲数是乙数的几分之几？ 乙数是甲数的几分之几？ 甲数比乙数多几分之几？ 乙数比甲数少几分之几？ 一位同学做过实验：他把45㎝3的水装入一个方盒中，再把盒子放进冰箱，几小时后，水结成了冰，他把盒子拿出来测算了一下，冰的体积约是50㎝3。你能根据这两个条件提出有关百分数的问题吗？ 问题： （1）冰的体积是原来水的体积的百分之几？ （2）原来水的体积是冰的体积的百分之几？ （3） 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ （4）原来水的体积比冰的体积约减少了百分之几？ 50÷45 45÷50 水的体积 冰的体积 冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积百分之